简介:【摘要】《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台,进一步引发幼儿园对幼小衔接的重视。做好幼小衔接,关系到幼儿的成长过渡。本文试从从教育观念、环境创设、课程设置、家园校多方联动等方面入手,积极探索幼小衔接的科学方法,促进幼儿的和谐发展。
简介:[ 摘要 ] 目的: 研究早期护理干预对呼吸衰竭重症监护患者临床指标及并发症的影响。 方法: 采取从 2018 年 2 月 ~2019 年 1 月 来我院治疗的呼吸衰竭重症监护患者 80 例,依据随机法分为常规组和观察组,每组各 40 例,常规组使用常规护理,观察组使用常规护理和早期护理干预相结合的方式,比较两组患者的临床指标以及并发症的发生率。 结果: 观察组的临床指标要优于常规组, P<0.05 。常规组并发症高于观察组, P<0.05 。 结论: 对呼吸衰竭重症监护患者进行早期护理干预恢复效果较好,对患者的临床指标改善以及并发症降低有较高的疗效。