简介：摘要在小学英语教学中，由于学生的特定年龄，心理发展特点和接受新知识的能力，需要教师创造性地使用一些教学方法，而英语儿歌教学就是其中之一。英语儿歌由于内容简单、旋律明快、歌词琅琅上口等特点，成为小学英语教学中的重要组成部分。它能很好地激发学生的兴趣，培养良好的语感以及点燃儿童生活对世界的热爱。

简介：

简介：儿歌以其短小精悍、节奏明快、读来朗朗上口的特点，深受小学生所喜爱。在小学英语教学中，利用儿歌较强的节奏感，既能增强学生的语感体验，形成良好的语音语调习惯，又能扩大语言的信息量，加深学生对知识的理解。

简介：英文儿歌具有音韵自然和谐、语言生动、结构简单以及修辞丰富多彩等特征。在小学英语教学中，教师可以通过儿歌激发学生的学习兴趣，训练语音，教学词汇，呈现操练句型。

简介：摘要：英语是一门国际性语言，在我国的教育体系中占据着非常重要的地位。教师要提高学生的英语能力和英语水平，就需要从小培养学生的英语思维和英语语感，这样才能解决汉语思维的影响，才能让学生高效学习英语知识。但即便如此，小学生由于思维能力和理解能力都比较弱，学习新鲜事物基本只靠兴趣驱使。所以教师就不能为小学生讲述大道理，而是要根据学生的心智出发，利用学生感兴趣的儿歌来为英语教学添色，促使英语教学课堂变得活跃多彩、富有趣味，这样小学生的学习积极性就可以被调动起来。鉴于此，本篇文章将探讨儿歌在英语教学中的具体运用。

简介：小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情，但如果学习内容太难或太容易都会使孩子感到乏味，更导致他们注意力不集中。如何使课堂学习变得丰富多彩、以便使儿童的注意力集中在课堂内容上是小学英语教师的重要任务。英语儿歌以其浅显的语言、具体可感的形象、自然和谐的音韵、富于动作性在启发小学生兴趣、增强记忆、降低学习难度、减轻学习负担中发挥着不可替代的作用。

简介：笔者教学生唱儿歌《The ,开展英语Flash儿歌辅助英语课堂教学能充分激发学生学习英语的积极性,　　当学生积累了一定数量的英语歌曲时

简介：摘要 ：随着幼儿英语教育的不断发展，教学内容更加丰富，形式也更为灵活。在学前英语教学中，英文儿歌的应用能够让英语课堂活泼灵动，充满趣味性和启发性。应用英语儿歌要秉承适宜性、趣味性、启发性原则，这样才能相得益彰，让英文儿歌成为幼儿英语教学中的一大亮点，促进幼儿英语素养的有序发展。以下将就英文儿歌在学前英语教学中的应用进行详细分析。

简介：摘要：在小学英语教学中，如何激发学生的学习兴趣，让学生能够主动走入英语世界中，就成为教师所思考的问题之一。英语儿歌的应用，能够有效激发学生的学习热情，使课堂中充满快乐的氛围。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索英语儿歌在小学英语教学中的有效应用途径和方法。

简介：摘要：小学英语是学生英语启蒙的关键时期，在小学时期打好基础对学生今后的英语学习举足轻重。英语儿歌生动明快、朗朗上口，使用儿歌辅助教学可以使学生放松心情、增添兴趣、提高学习记忆的效率。本文将基于儿歌教学的优越性， 探讨英语儿歌在小学英语教学中的有效应用。

简介：摘要： 随着全球文化多元化的崛起，文化品格的培养成为教育领域的重要任务之一。本文以小学英语教学为背景，探讨了如何巧妙运用童谣儿歌提升学生的文化品格。通过对童谣儿歌的深入研究，本文提出了一系列的教学方法和策略，旨在培养学生的文化意识、跨文化交流能力和创造力。

简介：摘要：小学阶段是学生正式接触英语的重要阶段。在这一阶段，小学生是否可以有效的提升听说读写能力直接影响着后续的学习效果。传统的死记硬背的教学模式并不适合小学生的英语学习，对于小学生的英语听说读写能力起不到作用。英文儿歌、童谣应用到小学英语教学中不仅可以锻炼学生的听说能力，而且可以激发起小学生对英语学习的兴趣。基于此，本文主要对小学英语教学中英文儿歌、童谣的运用进行了研究，以为今后的小学英语教学改革提供参考。

简介：摘要

简介：摘要：在课堂中运用英文歌曲，巧妙融合教学内容，在很大程度上调动了学生的主观能动性，提高了学生的英语感知、英语理解能力，落实了学生的学习主体地位，切实实现了英语核心素养的培养理念，对学生英语学习能力以及英语综合能力的发展起到了促进作用。基于此，本文章对小学英语教学中对英文儿歌的应用研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：当下国家正在积极推行新课程改革政策，要求教师坚持以生为本的原则去构建真正意义上的高效课堂，让学生可以在身心健康、精神自由的状态下将所学知识内化，最终学以致用，得到全面发展。英语也是教学改革的重点科目之一，小学时期教师的责任是强化学生英语意识，夯实他们的英语基础，为此教师必须创新与完善现行教学模式，可以利用儿歌完成课堂的构建，因此本文将重点分析儿歌在小学低年级英语教学中的作用，以供参考。

简介：

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简介：摘要：小学低段的学生还保留着幼稚、活泼、好动的心理特性，对于感性事物的兴趣要远远大于理性事物。英语作为一门外来的语言，与学生的生活有着一定的距离，在英语教学之中引入英文儿歌，凭借其活泼欢快的曲调，可以很好的拉近学生与英语文本之间的距离，激活学生对于英语学习的兴趣，提升课堂的活跃程度，使得英语课堂不再是死气沉沉。本文分析了英文儿歌的特点，探讨了英文儿歌在英语教学之中的作用以及应用的策略。

简介：英语儿歌短小精悍、韵律自然、浅显易懂、方便表演,更能适应小学生的性格特点,较符合小学生的认知水平。本文将从听、说、读、写四个方面具体阐述英语儿歌教学策略。

简介：摘要：英语在教学行业不断被重视,并且在我们的生活中越来越重要。英语从小学开始就作为三主科之一,得到了教师与学生的高度重视,但是目前我国的英语教育中还存在许多问题,导致教学的质量和教学效率不高,对此,教师要做出相应的调整和改善,以此加强小学生对英语的了解和英语水平，很多教师通过儿歌的形式来对学生进行英语教学，将儿歌作为教学的载体，以此有效的提高学生学习英语的兴趣。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学英语儿歌式教学策略进行分析和探究，供广大英语教师进行参考。