简介：摘要目的探讨住院原发性高血压患者对高血压知识掌握及健康教育。方法采用问卷调查并分析进行健康宣教。结果落实健康教育，让患者掌握高血压疾病的知识。结论增强了自我管理能力，增进了护患关系。掌握自我检测与指导。

简介：运用文献法、问卷调查法等，对遵义市十三个县市区80所中学学生体育学习掌握程度现状进行了调查和分析。结果表明：目前遵义市中学生体育课学习掌握程度不高。主要体现在学生学习积极性不高；学校对体育课的重视程度不够；体育教师的整体素质不高，体育教师的工作热情不够；体育经费不足且地区差异显著；体育场地、器材严重短缺；课外体育活动质量不高。为了提高遵义市中学体育教学质量，针对存在的问题提出了相应对策和措施。

简介：

简介：在第十一届全国人民代表大会第五次会议上，最高人民检察院检察长曹建明在工作报告中指出：2011年全国共立案侦查各类职务犯罪案件32567件，44506人，人数同比增加1％，其中贪污贿赂大案18464件，涉嫌犯罪的县处级以上国家工作人员2524人。其中包含厅局级人员198人，省部级7人。人大代表指出：对于犯罪不能只是抓人，要分析犯罪的原因，找出预防犯罪的对策。笔者认为对领导干部犯罪问题更值得去研究，领导干部作为社会的中坚力量，特别是层次比较高的领导干部，他们的素质和能力对整个社会的发展起着举足轻重的作用。

简介：摘要目的了解社区居民健康教育普及程度，探索合理高效的健康教育方式。方法随机选择120个社区居民，通过填写问卷、访谈，调查健康知识的获得途径，对自身健康的认识及社区宣传方式。结果居民对自身健康状况关注不足，社区健康教育仍有诸多漏洞。结论社区居民需要有意识的关注保健知识，社区也要承担起宣传，引导正确的健康行为，普及卫生知识。

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简介：知识整合一、学会拒绝1．我们身边的诱惑：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。

简介：摘要目的探讨通过培训护理人员手卫生知识对提高手卫生依从性的作用。方法对130名护理人员分为培训组和对照组，以现场考核与问卷的形式了解手卫生知识掌握及依从性执行情况。结果参加培训后的护理人员手卫生知识考核成绩及手卫生依从性与未参加者比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论临床工作中，加强手卫生知识培训及考核，提高护理人员手卫生依从性，可有效降低医院感染发生率。

简介：人体解剖学是一门形态科学,是医学生接触最早而又最重要的医学启蒙学科之一。具有内容繁多,记忆量大等特点。对于刚接触专业课程的医学生来说,由于不能很好的掌握学习方法,学习这门课时显得盲目被动。因此,如何在学习过程中找到一种行之有效的学习方法,是每个医学生需要切实考虑的问题。

简介：“两课两反思”即两次上课，两次反思，就是“教学问题——教学设计——教学行为——教学反思，，这样一个反复的过程中开展自己的教学工作与研究活动。笔者根据新课程的理念与思想，在课例《用图表分析数据》中，依托“两课两反思”实现了从以老师为主向以学生为主体转变，变被动学习为主动学习，从而促使学生由掌握知识向培养能力转变，促进学习主体实现了自我发展和可持续发展，达到了提升学生信息素养的目标。

简介：目的：描述并评价急诊科护士对浅静脉留置针相关知识的掌握情况，分析其在将知识应用于实践的过程中遇到的问题，进而提出可行的解决方案。方法：采用自制调查问卷对5所三级医院急诊科的100名护士进行调查。结果：急诊科护士缺乏浅静脉留置针的相关知识，特别是在注射位置方面。结论：应加强对急诊科护士浅静脉留置针相关知识的教育和培训，提高其学习的积极性，运用激励机制激发护士的潜能，以提高临床浅静脉留置针的护理质量，减轻患者的痛苦。

简介：摘要学生健康教育也是学校教育的主要组成部分，没有健康教育是不完善的教育，同时健康教育也是学校卫生工作的一个重要部分，而大学生今后走向社会更是一个很好的健康知识的传播者

简介：摘要目的探讨妇科住院患者对健康教育知识的需求。方法按照预先设计的调查问卷从2012年1月至2012年3月对广东省某三级医院的妇科住院患者进行随机抽样调查并对结果进行分析。结果70﹪以上的妇科住院患者对一般健康教育中的住院环境、便民措施、安全制度、陪护制度、卫生注意事项知识都需要；而对疾病相关健康教育中的疾病诊断、治疗方案、治疗效果、重点药物的治疗作用与不良反应、自身疾病的病程和预后、并发症的防治、疾病对自身生活与工作的影响、出院后指导知识80﹪以上都需要。结论妇科住院患者对一般健康教育知识和疾病相关健康教育知识的需求较高，医院应加强健康教育知识的宣教并提高健康教育质量，满足她们的需求。

简介：目的了解社区不同风险程度骨质疏松性骨折老年女性相关知识的知晓情况,为下一步制定该人群干预提供科学依据。方法采用调查问卷,以分层抽样方法,对社区225名60岁及以上的女性进行入户一对一问卷调查。结果高风险骨质疏松性骨折老年女性知识平均得分为16.40±9.19分,得分率为31.5%,得分32分及以上者6人,及格率仅为5.3%;低风险骨质疏松性骨折老年女性知识平均得分为16.60±9.51分,得分率为31.9%,得分32分及以上者8人,及格率为7.2%。多元线性逐步回归分析,文化程度及年龄是影响高、低风险骨质疏松性骨折老年女性相关知识的主要因素。结论重点加强教育程度低的老年女性及高龄女性骨质疏松相关知识健康教育力度。

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简介：中国大肠癌每年新诊断患者大约150000人．死亡率超过7／10万^[1]。健康教育是整体护理的重要组成部分，对其进行健康教育可以极大地改善患者的远期预后。随着护理学科的发展，责任制整体护理也把患者的满意度作为护理质量的评价标准之一。本次研究通过对大肠癌患者术后健康知识需求的调查，旨在了解大肠癌患者手术后健康知识需求状况．为采取针对性的健康教育提供依据。现报道如下。

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简介：摘要目的为了调查高血压脑卒中患者的健康知识水平，对100例高血压脑卒中患者采用自行设计的调查表，以问卷调查的方式，调查患者对健康知识的了解情况。结果表明高血压脑卒中患者的健康知识水平，主要与高血压药物治疗的依从性差，患者缺乏健康方面的相关知识。结论对初次住院和文化程度较低的患者应加强健康教育指导，对相关医学知识应给予重点指导；护士是健康教育的主力。

简介：摘要目的探明河南省1043名学生对健康知识掌握的现状，为制定学校总体健康教育规划和策略提供依据。方法采用多阶段抽样的方法在全省内共抽取城乡学生1043名，采用自我设计的调查问卷进行现场调查。结果调查对象总的健康知识知晓率为67.07%，其中慢性病知晓率最低为62.16%；55～69岁年龄组学生健康知识知晓率最低；随着受教育程度的提高，知晓率随之增高。结论应加强高年龄组、低受教育程度学生的健康教育工作，尤其应加强对慢性病的健康教育力度。