简介：摘要：本研究以我国高碳排放上市公司2019-2021年的数据为研究样本，从九个维度构建碳信息披露质量评价体系，运用因子分析法研究我国高碳排放企业碳信息披露整体状况和水平分布。结果显示：上市公司碳信息披露质量整体水平呈上升趋势，但高质量的水平披露仍然缺乏，且上市公司碳信息披露质量不够稳定；不同地区上市公司碳信息披露质量发展差距较大，东部地区披露质量整体上显著高于中部地区和西部地区；上市公司对碳信息披露的重视程度差异化明显。

简介：摘要：本文旨在构建一个完善的财务报表信息质量评价体系，以提高财务报表信息的质量和可靠性。首先，我们回顾了财务报表信息质量的定义和重要性，以及现有的评价体系及评价方法。然后，我们探讨了财务报表信息质量的特征和影响因素。最后，我们提出了财务报表信息质量评价体系的框架设计、指标设计、权重设计和实证检验，为提高财务报表信息质量提供了新的思路和方法。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，网络技术的应用范围越来越大，并在诸多领域起着重要作用。在建筑工程造价管理中对信息技术予以应用，不仅能够实现造价的优化管理，而且能够实现企业核心竞争力的提升，让企业在激烈的市场竞争中占据优势。

简介：摘要：医疗质量是医院管理的核心，提高医疗质量是医院管理的永恒主题。随着信息技术的发展，医院医疗质量评价从单一的传统评价方法逐渐向基于信息化和智能化评价转变，极大地提高了医疗质量管理效率和效果。但在信息系统应用过程中，也存在医疗质量评价信息化水平较低、指标体系不完善、信息化系统与医院业务系统整合度低等问题。本文通过对当前医疗质量评价现状进行分析，提出在信息化条件下，如何提高医疗质量管理水平的建议，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：随着全球能源消费的快速增长，电力系统对智能电能表的需求越来越高。然而，智能电能表的质量评价一直是一个具有挑战性的问题。为此，本文提出了基于多源信息融合的智能电能表质量综合评价方法，旨在通过综合评估多种数据源，提高智能电能表的性能和可靠性。该方法不仅可以准确测量电能、实现数据传输，还可以监控电网，从而提升电力系统的效率和可持续发展。该评价方法的应用将对智能电能表行业产生积极影响，并促进电力系统的进一步优化和发展。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国信息技术高速发展，国家更加重视信息技术教学。对于高中信息技术教育教学来讲，需要优化课堂教学模式，以此增强教育的有效性。多元智能理论十分注重培养学生的认知能力，其已广泛运用到课堂教学和教学评价以及创新实践活动中，在高中信息技术课程教学开展阶段，可强调项目式学习，使学生能够按照兴趣爱好和专长特点选择相应的项目进行学习，全面激发学生自主学习意识，以此促进学生信息素养的全面提升。基于此，本文主要从多元视角背景下对高中信息技术课程教学进行分析，并进一步探索有效的评价对策。

简介：摘要:本文旨在研究数字化转型背景下建筑类会计信息质量评价与监管的问题。本文介绍了数字化转型对建筑行业的影响和重要性。探讨会计信息质量评价的概念和方法。讨论数字化转型对建筑类会计信息质量评价的影响，并提出相关监管措施。总结了研究的结论和未来的研究方向。

简介：摘要：环境信息依法披露作为国家治理体系现代化的重要一环，近年国家制定了一系列政策制度。制药业作为我国重污染行业之一，其环境信息披露备受关注。本文从环境信息质量评价体系的构建入手，确定其目标原则、采用德尔菲法选取环境信息质量评价指标、制定评分标准，分配指标权重，旨在为我国环境信息依法披露的有效推进提供参考。

简介：摘要：环境信息依法披露作为国家治理体系现代化的重要一环，近年国家制定了一系列政策制度。制药业作为我国重污染行业之一，其环境信息披露备受关注。本文从环境信息质量评价体系的构建入手，确定其目标原则、采用德尔菲法选取环境信息质量评价指标、制定评分标准，分配指标权重，旨在为我国环境信息依法披露的有效推进提供参考。

简介：摘要：近年来，国内软件行业飞速发展，软件相关标准的制修订工作也开展得如火如荼。质

简介：摘要：随着科技的飞速发展，信息化系统已经成为现代管理的重要支撑，然而在实际运行过程中，很多单位信息化系统建设困难重重，信息系统在数据贯通、业务流程优化、管理效率提升等方面总是不尽人意。

简介：摘要：龙岗水库坝址位于重庆市巴南区安澜镇平滩村松林岗，距离巴南城区约30km，有公路至水库坝区，交通及电力方便。巴南区龙岗水库工程是一个以城乡饮用水源和灌溉为主，兼有防洪削峰功能的综合性水利工程，工程等别为Ⅲ等中型。现根据设计、施工资料结合多年的运用管理情况对龙岗水库工程现状与工程质量及水库安全总体情况进行了分析，以利于对龙岗水库水库工程现状质量与水库总体安全进行评价。

简介：摘要：课程资源是省课程游戏化支架要求之一也是园本化课程实施的支点,课程资源的重要性日益凸显。课程资源评价与课程资源的开发和利用之间有着密切的关系。对于课程资源的评价,直接关系到课程资源的开发和利用的效果，影响课程目标的达成。试图结合理论研究及园本课程、课程项目推进等方式建立课程资源评价的具体对策。

简介：

简介：摘要：综合评价方法是对生态环境质量评价工作的一个重要方法，科学预测以及评估项目建设和运营之后对生态环境带来的影响，并在针对各项替代方案进行客观比较之后，提出各种解决或者是缓解措施，确保项目建设以及生产活动对生态环境带来的影响降到最低。在我国政府部门提倡经济社会可持续发展的背景下，我国国民经济总量的增加需要以在建工程项目对环境污染的降低作为基础条件。综合评价方法制度的实施有效改变了之前单纯关注经济效益的粗放型发展模式，能够实现经济和社会的协调发展。

简介：摘要：本文旨在探讨电子信息装备的人机工效试验评价方法，以提升其设计和使用过程中的效率与可用性。文章介绍了人机工效在电子信息领域中的重要性，并阐述了人机交互对于产品质量和用户体验的影响。文章还详细阐述了人机工效试验的设计步骤，包括任务分析、实验设计、数据收集与分析等。针对不同类型的电子信息装备，提出了相应的人机工效指标，并介绍了常用的评价方法，如用户体验调查、任务完成时间分析等。通过案例分析，文章展示了如何运用人机工效评价手段来优化电子信息装备的界面设计与人机交互流程。最终得出结论，合理的人机工效试验能够有效提升电子信息装备的易用性和效率，为行业从业者提供了有价值的设计和改进参考。

简介：摘要：新课标针对小学信息科技教育提出了全新的要求，强调教师不仅要注重学生学科技能的培养，还应发扬创新精神，引导学生形成正确的价值观，并结合信息科技课程解决实际问题。小学信息科技高效课堂是指高教学效率和高教学质量的课堂教学，高效课堂更注重学生在课上的学习体验，更依托于有限的教学时间，最大化提升学生的知识技能。但高效课堂构建并非一蹴而就的事情，其中最重要的一环就是科学合理的课堂评价，通过评价实现学生的自我成长、自我激励、自我教育。本文基于新课标视角，分析了小学信息科技课堂评价的现状以及课堂评价的有效策略，期望本文的研究能够为推进信息科技高效课堂的发展贡献力量。

简介：摘要：随着新课程标准改革的深入，教育对学生全方面发展极为关注。信息科技作为小学时期的主要学科，能够培养学生的信息科技素养及计算机应用能力，对学生今后的学习生活帮助巨大。教学评价作为课堂教学的重要组成部分，良好的教学评价不但能激发学生的学习自信心，还能向教师反馈本堂课的教学效果，为教师开展信息科技教学提供方向。本文将探究基于新课标的小学信息科技教学评价。

简介：摘要：与传统的课程教学观念相比，新课标对于课程教学工作的各个方面都提出了全新的要求，而针对课堂教学评价进行完善与优化就是其中较为主要的改革内容之一。目前，“以学评教”“重结果更重过程”等更侧重于学生发展性的评价方式成为学科教学课堂评价的主要方式，保证了教学评价的有效性，能够真实地反映课程教学的质量，对于实现整体的教学目标发挥了关键性的影响作用。基于此，在小学信息科技课堂评价工作的开展中，教师应积极跟进新课标理念的要求，探索科学有效的课堂评价策略，从而促进小学信息科技课程教学工作的创新发展。

简介：摘要：由于我国的教育部署不断地发展，新时代提出的新课标对当下的小学部信息科技教学提出了新的要求。在以前的教育模式之下，信息科技教师往往会忽略课堂教学评价这件事，因此匮乏了自身教学的总结，以及不够了解学生知识的掌握程度。为此，本文结合目前小学信息科技课堂的现状和教师课堂评价进行探究，为提升整体小学信息科技教学水平提出相关建议，以供参考研究。