简介：同学们，语文老师在教大家写作文的时候，是不是会让大家记住一些成语或者名人名言，这样，在写到相关题材的内容时，就可以引用它们，从而让自己的文章更加丰满。其实，在英语中，也有这样的语句，QQ姐姐为大家整理了一些有用而简单的谚语。

简介：同学们，语文老师在教大家写作文的时候，是不是会让大家记住一些成语或者名人名言呢？这样，在写到相关题材的内容时，就可以引用它们，从而让自己的文章更加丰满。其实，在英语中，也有这样的语句，在这个版块里，QQ姐姐为大家整理了一些有用而简单的谚语，让大家的英语小作文更加生动、有趣。

简介：怒族谚语是怒族人民长期生活实践经验的总结。怒族谚语分为隐喻型谚语和非隐喻型谚语,怒族谚语富于独特民族特色的语义文化。从语义特征上看,怒族谚语具有民族文化的独特性、表达意义的隐喻性、教育传承的本质性、语义关系的多样性等特征。

简介：为了不使刑罚成为某人或某些人对其他公民施加的暴行，从本质上说，刑罚应该使公开的，及时的，必需的，在既定条件下尽量轻微的，同犯罪相对称的并由法律规定的。

简介：

简介：第一部分：听力（略）第二部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本部分共15小题,每小题3分,共45分。

简介：壮泰两民族同根异枝,语言、文化、习俗相似相近,通过剖析壮泰谚语,挖掘两种语言所反映的中国形象的文化内涵,尝试探讨二者的异同,为壮泰文化的比较研究提供语言文化层面的参考。

简介：汉语谚语独具知识性、修辞、文化特征,它不仅含有深刻的哲理性,而且作为历代群众实践的经验总结,具有传授经验和训诫的功能。养生谚语即是其中重要的组成部分。养生谚语具有社会、历史文化功能,具有广泛的现实价值,需要进一步研究与挖掘。文章对搜集的352则养生谚语进行了归类,并从情志、饮食、运动、季节四方面对蕴涵其中的养生理念和思想进行了阐释。

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简介：无人称句（безличноепредложение）是与人称句对立的俄语句型,主要用来表示动作或状态的自发性或不由自主等语法意义。无人称句包括两大类：无人称动词句和无人称非动词句。前者的谓语主要用无人称动词、用于无人称意义的人称动词和带有动词的否定结构表达。而后者的谓语主要是状态词、中性短尾被动形动词和非动词性否定形式表达。一、无人称动词句1.无人称动词：а）表示自然现象,周围环境。

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简介：“类词缀”是现代俄语语素学中的重要概念之一。俄语的类词缀兼具词根和词缀的特性，但既不同于词根，又不同于词缀，因而被单独归为一类。然而，无论是在俄罗斯还是在国内．俄语的类词缀迄今仍有很多基本理论问题尚无定论。本文拟以俄语类词缀为研究对象，从类词缀的定义、分类和特点三个方面出发，试图对俄语类词缀的基本理论问题进行必要的梳理和分析，以期对我国俄语词汇教学以及俄语语素学研究有所裨益。

简介：云南谚语中涉及商业题材的内容充分展现了中国传统文化与商业的融合,折射出民众对商业、商人的态度;商人的经营智慧及商业道德,具有浓厚的商业文化内涵。

简介：谚语是某一民族语言在使用过程中融合当地文化而形成的固定的独特的表达方式,蕴含着浓厚的文化色彩与丰富的民族内涵。谚语的翻译除需兼顾内容与形式外,还需灵活运用文学艺术语言,以形象译形象,以风趣译风趣。本文从素材的选取、句式结构和修辞手法的运用三个方面探讨了韩谚的特点,并论述了韩谚翻译的原则与方法:通过增补词语来点明含义;保留民族文化词语;做到语句工整,并符合汉语表达习惯;对不宜直译的韩谚可采用套译法等。

简介：俄语交际法教学的一大特点就是教师的＂从旁指导＂。所谓＂从旁指导＂,就是启发诱导学生大胆地说俄语,为学生提供尽可能多的操练机会。在实际教学中,教学行为以学生为中心,教师起到＂从旁指导＂的作用,安排、组织活动,分析学生需要,提供咨询,而学生成为主要活动者。他们之间有时合作,有时又是竞争对象。教师应如何做好＂从旁指导＂呢？一、端正学生的思想俄语是一门技能,只有通过反复实践才能掌握。

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简介：俄语中表示“课程”意义的名词主要有урок，лекция，занятие这三个词。这三个词的语义所指不尽相同，使用场合也有区别。（一）урокурок用于中小学领域，指某一科目的课堂教学时间。如：идтинаурок（去上课），расписаниеуроков（课程表）等。

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简介：内容摘要海南话俗语是海南劳动人民智慧的结晶，其中蕴含着丰富的旅游文化信息，挖掘其内涵，可以为我们海南打造国际旅游文化岛服务，进一步发展海南的旅游业。本项目分为三部分，通过调查法、归纳分析法及文献法，将从海南气象俗语、农渔林谚语和美食俗语中研究其旅游文化价值，本文为第二部分从农渔林谚语中找出旅游启示，发掘适合海南旅游发展内容及模式，提出相应的意见和建议，促进海南旅游文化快速、创新发展。