简介:又把职代会的组织程序、提案管理、职工代表述职、职代会质量评估等民主管理工作,是落实职代会工作质量评估制度的有效方法,组织职工代表对职代会进行了专项质量评估
简介:摘要目的采用某种形式或手段进行教学,达到“以同求异,以异求同”的目的,使学生好学、乐学、自主发展,变被动学习为主动求知,变“学会”为“会学”。方法通过实施差异化教学即“补差培优”的教学方法,根据学生的心理特点和不同的个性,采用某种形式或手段进行教学。结果通过实施差异化教学,可以兼顾到不同层次学生的水平,发展不同类型学生丰富的个性,满足不同学生个性化学习的需要。结论通过实施差异化教学即“补差培优”的教学方法,可以提高不同类型学生的能力和水平,值得提倡和推广。