简介：摘要：乌维•维特出生于苏黎世，早期作品色彩丰富、抽象而富有表现力的油画。向具象绘画的转变发生在 80 年代中期，数字图像成为了他作品的一部分，最终作品浓缩成三个主要主题 : 田园、参考作品和暴力主题。他的研究重点是 " 什么是图片 " 以及记忆如何影响图像。油画、水彩、喷墨，是他所使用的介质。为他完全相同的概念化和创建图像改变绘画维度。

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简介：【摘 要】 华语经典 电影《霸王别姬》 的剧名来源于 中国著名的京剧本子， 讲述的是“楚汉相争”的故事， 是 项羽战败“无脸面对江东父老”，正欲了解此生之际，虞姬至死不渝，拔刀自刎的悲剧。而本剧 选名 “霸王别姬”，暗示了这个围绕着“真虞姬” 程蝶衣和“假霸王”段小楼的爱恨纠葛故事 ，终将以悲剧收场的事实。 本文旨在分析陈凯歌电影版《霸王别姬》的角色与剧情，并对剧中经典桥段的配乐部分进行深入浅出的分析。

简介：　摘 要：随着新课程改革不断深入发展，语文学科培养学生文学作品赏析能力已经成为初中语文教学的主要教学任务之一。培养学生阅读文学作品可以拓展学生的阅读视野，陶冶学生的情操，塑造学生的灵魂和健全的人格，同时提高学生的语言表达能力，文学修养，语言综合运用能力。因此，语文课堂培养学生的文学作品赏析能力对于提升教学质量与学生的综合素质具有重要教学意义。

简介：摘要：高中语文教学之中，文学作品欣赏是比较重要的 ，尤其是现代文阅读以及小作文写作之中，要加强学生对文学作品内容与语言表达的解析。在长时间积累与分析之下，让学生掌握写作与阅读语言的相应技巧。另外，学生在 对高中文学作品进行欣赏，陶冶自身情操的同时，也会拥有更加广阔的知识视野。学生关注文学作品的具体词汇和语句， 在字里行间感受文学作品蕴含的情感。所以，以 语言作为 文学作品解读的关键点， 可以有效 提高学生文学作品的赏析水平。本文 从语文文学作品赏析入手 ，能够针对文学欣赏的具体内容为高中生语文学习提供相应的参考。

简介：摘要 ：在高中美术教学中， 经典 作品欣赏是非常重要的一部分。通过对艺术作品进行欣赏，能满足 人在 精神和情感方面的需求，所以作品赏析也属于 高中 美术教学中的价值追求 。教师需要对学生进行正确的引导，在学生欣赏美术作品的同时，把握美术作品的艺术特征，在追寻美的历程中走得更远。笔者对此进行了分析，具体如下。

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简介：摘要：现在的美术欣赏课堂，各种素材图片的呈现成为广泛使用的教学手段，学生走马看花式的欣赏一番，面对繁复的图片信息总是停留在“赏”的层面，而不知道如何去“析”，又因自身能力所限，主观意识淡薄，只能依赖教师和课本，缺乏对作品的欣赏分析能力。所以教师应创新教学方法，激发学生对欣赏课的兴趣，使学生能主动参与，与教师共同感受、探讨和欣赏美术作品，提升审美水平和创作能力。本文从分析美术欣赏课教学现状、例说赏析超现实主义作品的教学实践、教后反思这三个方面来阐述如何提高学生的美术赏析能力。

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简介：摘要：中华民族传统文化博大精深，诗歌堪称经典之作。从初中语文教材的编排特色来看，收录的诗歌内容不在少数，足以见得诗歌鉴赏教学的重要性。开展多元化、个性化的诗歌鉴赏活动，潜移默化地培养中学生审美情趣与鉴赏能力，这符合新课标的发展方向，也满足未来高素质人才的培养需求。因此初中语文教育工作者要重视诗歌赏析活动，精心设计与规划活动方案，优化课堂教学形式与教学手段，激活学生的诗歌赏析意愿，提升诗歌鉴赏能力。

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简介：摘要：小学是培养兴趣爱好的关键时期，我们应重视对小学生的音乐兴趣的培养。音乐教育对小学生的各方面素质的提高也有着重要意义。本文简要论述了几点小学音乐赏析教学的策略，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：情景交融，是形成意境的基础。杜甫的《登高》前两联以写景为主，景中有情；后两联以抒情为主，情中有景；是情景交融的典范作品。。 

简介：摘要：《历史哲学》并不会告诉你将来会怎么样，只是告诉你，你现在的所有一切都是暂时的，都是有局限的，我们每个人只能从自己的角度去看问题。人类如果不愿意自己盲人瞎马走向毁灭的话，就不能停止对历史的反思。

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