简介：毛泽东不仅是伟大杰出的无产阶级革命家．也是体育运动的积极倡导者和实践者。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”．这豪迈的诗句。正是他伟大革命生涯中的华彩乐章。毛泽东一生所取得的成绩．从一定意义上说．得益于其强健的体魄．而这又缘于其独特的体育观及坚持不懈的体育锻炼。

简介：

简介：运用试验法、调查法、文献资料法，初步揭示通过开展“阳光体育运动”，使大学生在对体育锻炼的认识、锻炼效果的认知和体育情感的投入等方面都有了明显的提高。通过锻炼，增强了体质、增加了自信、减轻了压力；树立了正确的体育理念；也有利于学习成绩的提高、锻炼意识的增强和终身体育意识的形成。

简介：采用文献资料法对我国开展阳光体育运动的含义、特征、意义和价值、制约因素、设计与实施、长效机制和与体育课程改革关系等研究成果进行了评述。在此基础上,指出了目前阳光体育运动研究存在的问题和不足,并对今后的研究工作方向进行了展望。

简介：在新课标“健康第一”思想的指导下，从实践中总结经验，对阳光体育运动进行更深层次的研究，从而丰富国内相关研究结论，进一步完善其理论体系。通过调查和实验研究，在实践中探索出最适合学生身心发展特点，能有效激发学生运动兴趣的“阳光体育运动”的内容、方法和组织形式，为学生的健康成长做出应有贡献。

简介：摘要阳光体育是学校教育的重要方面，是培养学生良好体育习惯和社会责任感、创新精神、实践能力的展示平台，是“特色学校”快乐校园创建的重要载体。

简介：摘要目的探讨有氧体育运动与胆固醇水平有无相关作用。方法对58例血清胆固醇异常者进行有氧运动前后的总胆固醇TCHO、高密度脂蛋白HDL-C、低密度脂蛋白LDL-C水平的调查研究。结果有氧体育运动后HDL-C水平升高，TCHO和LDL-C水平下降。对其均数采用总体方差相等的两样本t检验，P值均小于0.05，差异有统计学意义。结论有氧体育运动可以有效调节胆固醇水平。

简介：运用文献法对世界超一流大学斯坦福大学体育运动现状进行探讨。结果显示：斯坦福大学体育管理部门机构健全,人员配备充足,功能强大;竞技体育规模大,地位突出,管理科学,国内外战绩极其辉煌;校内体育形式多样,内容丰富,广大师生员工踊跃参加;场馆设施完善先进,可完全满足各种体育活动的需要。

简介：分析了“阳光体育运动”长效机制的内涵、作用和构成，从政府及教育行政部门、学校主体、社会主体、家庭主体、学术主体的5个角度，探讨适合我国“阳光体育运动”开展的制度环境。研究认为，“阳光体育运动”长效机制的制度体系包括完善法律制度、构建政府职责制度、建立财政支持和人才培养制度，并应建立激励机制和监督机制两大动力体系。

简介：本文从女性参加奥运会的历史进程,分析体育运动对女性的影响,为充分发挥女性在运动中的作用提供理论帮助。

简介：摘要体育教学的目的是增强学生的体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美有几方面得到全面发展。

简介：摘要当今社会是一个信息社会，互联网技术的高速发展使得计算机具有不可替代的划时代重要意义。计算机的普及率正在以惊人的速度增长着，计算机的操作和应用技术，成为人们生存的基本技能之一。体校的教师必须根据学校学生的实际特点，在现有的教学条件下，充分利用现有的资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量，培育合格体育人才。

简介：本文重读毛泽东《体育之研究》一文,运用文中蕴含的体育思想,结合高校阳光体育运动开展的现状,对其存在的问题进行深刻剖析,并最终得出＂高校阳光体育应加强体育理论课的教学力度、高校阳光体育运动应注重大学生体育兴趣的培养、应加强高校阳光体育运动与终身体育的衔接＂几点启示,希冀能为高校阳光体育运动更深入、更持久的发展提供一些有益的思路。

简介：体育领域，特别是竞技体育领域基于运动伤害所导致的侵权纠纷日益被人们所关注。通过对中关竞技体育领域运动员之间运动伤害侵权行为的比较研究，试图发现两国在这一领域法律适用上的异同点，并根据我国国情借鉴对方经验，为我国相关立法的完善提供依据。

简介：大学生心理健康问题一直是社会各界所关注的问题，体育运动对大学生的心理健康有益。高校体育教师应对在校大学生中存在的心理健康问题引起重视。

简介：

简介：针对体校学生的特点,利用化学教学的直观特点,培养学生的思维品质,提高学生思维的逻辑性、敏捷性和深刻性。锻炼学生形象思维与抽象思维的配合及平衡,能够形成良好的思维品质。

简介：运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,就＂阳光体育运动＂可持续发展的现实需要及其影响因素进行研究,并提出建构阳光体育运动可持续发展机制,即国家完善相关法规及体制是保证;提高体育课质量和搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;将此项工作纳入考核内容是导向;建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。以期为＂阳光体育运动＂更好的实施提供理论依据。

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简介：摘要本文对于体育运动学校运动员文化学习中面临的问题，提出构建网络学习支持系统来促进运动员学习的个性化和系统化，探讨了构建网络学习辅助系统科学的方法。