简介：摘要：学校体育和社会体育间是相对独立的关系，二者有着不同的作用、不同的内容和形式，但在一定程度上二者又存在着高度关联性，学校体育为社会体育的发展提供基础，社会体育是学校体育的应用途径，但当前初中学校体育存在缺乏社会体育场地、设施、内容方面的建设，学校应结合本校情况制定改进措施，推动二者相结合，由此促进初中体育教学质量的提高，丰富体育教学内容，使学生体力和智力同向同行得到发展。

简介：摘要：伴随着我国国民生活水平的不断提高，人们对于健康问题关注度也在持续上升，社会体育活动的开展能够提高居民的身心健康，丰富人们的业余生活。基于此，本文首先分析了社会体育活动发展的社会价值，其次结合实际情况提出社会体育活动发展的未来趋势，以期满足现代生活中人们对于健康的追求。

简介：摘要：随着社会发展的不断进步，体育的社会性逐渐被人们所认识，体育能够在社会问题、心理问题、平行问题等方面发挥的作用逐渐被挖掘出来，体育社会学应运而生。我国的体育社会学重点探究体育运动的社会需求、人际关系，探究群众体育与竞技运动关系，探究小城镇体育运动的发展趋势等方面问题。本文从体育社会学入手，分析高校体育教学改革的主要任务和具体策略。

简介：摘要：随着社会的发展，体育的社会性逐渐为人们所认识，体育在社会问题、心理问题、平行问题等方面的作用逐渐被发现，体育社会学应运而生。我国体育社会学侧重于探讨体育的社会需求与人际关系、大众体育与竞技体育的关系、小城镇体育发展趋势等。本文从体育社会学开始，分析了大学体育教学改革的主要挑战和具体策略。

简介：摘要：在我国当前的社会发展中，体育社会学的研究对进一步提升人民的身体素质，促进社会政治以及经济的发展有着重要的作用。本文从我国社会体育的背景进行分析，研究我国社会体育的现状和发展趋势。

简介：

简介：摘要：本文通过对当前中学体育教学开展现状的分析，指出学校体育教学中存在的问题，同时从侧面论述了当下学校体育教学发展的困境，并探讨了此问题较具可行性的解决路径。文章通过分析社会体育的特殊性，论证了社会体育与学校体育相结合的可行性与必要性，以期对未来学校体育实现更好发展提供参考。

简介：摘要：本文对高职院校培养社会体育人才过程中出现的问题进行了分析，并进一步明确了高职院校社会体育综合实训基地建设的方向，即以社会需求为基本导向，以培育学生的创新素质为核心任务，转变教育观念，积极创新教学模式，明确学生在教学过程中的主体地位，全面打造校企合作实训基地，从而实现高职院校与用人单位的双赢。

简介：

简介：摘要：随着我国全面加强素质教育的脚步越来越快，体育也越来越重视身体素质和体能，并将完善的体能素质看作主要内容，在日常开展锻炼体能为主要内容的体育活动，希望能够借此提升群体的体能水平。基于此，对影响社会体育发展的因素及解决措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：对于中学生来说，他们除了受到学校教育的影响之外，还会受到很多学校外的社会因素影响。本研究以影响中学生体育参与的诸多因素为切入点，对困扰中学生体育参与的现状问题进行分析，进而提出相应的建议。以期为提高中学体育教育的质量起到一定的意义，并为实际的学校体育工作开展提供借鉴和参考。

简介：摘 要: 本文意在我国社会体育管理体制与国外发达国家的对比与介绍的基础上，通过对我国社会体育管理体制特点和形式的分析与探讨，进而总结出一条适合我国社会体育发展的模式与道路。

简介：摘要：学校运动课程的显著特点，是训练学生的体育技术和身体素质。所以，在开展小学体育课堂教学过程中，教师应重视训练学生的身体思维能力、运动协调意识和自主学习能力，以便更有效地训练学生的核心素质。本文就小学体育课堂教学的社会学研究进行分析探究。

简介：摘要：人的行为受很多因素影响，总的来说可以概括为两个方面：一内在因素（主观因素），包括生理因素和心理因素；二是外在因素（客观因素），包括客观存在的自然环境、家庭环境、社会环境。体育锻炼也属于人的行为之一，所以可从这两方面深入分析，当代社会阻碍人们参与体育锻炼的原因。

简介：

简介：摘 要随着我国经济的飞速发展，我国体育行业的发展也进入新的时期。当前，体育行业与其他行业的联系越来越紧密，传统教学模式依然不能满足社会、市场对体育人才的需求。在越来越严峻的就业压力下，创业型人才的培养逐渐显现出其独特的生命力，是新型教学模式的突破口。本文先剖析了培养创业型人才顺应时代发展、符合现实需求、利于布局未来的优势，然后阐述了当前创业教育模式中的具体困境，最后提出了有助于创业型人才培养模式的五条建议，为各高校创业型人才培养提供借鉴思路。

简介：摘要：要想使学生在完成学业之后，能够更好的进入到不同岗位之中，中职教师就需要根据学生的综合能力出发，帮助学生可以更好的进入到不同情景之中，进而促进学生的全面建设与发展。中职体育教师在展开教育工作之中，满足学生的社会适应力具有非常重要的意义，需要从学生的角度出发，调整教学策略，利用优秀的教学体系，鼓励学生不断向前发展，保证所有学生都能够得到进步。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，首先阐述了中职体育教学提升学生社会适应能力的方向，其次列举了在中职体育教学中如何培养学生适应社会能力的策略。希望针对有关内容的讨论，能够使中职体育教学之中，更好地提高学生的社会适应能力。

简介：摘要：国家社会体育指导员不但可以帮助个人提升身体素质，还可以帮助锻炼个人的意志力和坚韧精神。随着我国进入全民健身时代，培训机构的社会体育指导员培训方式与课程教育相辅相成，国家社会体育指导员在引导群众进行体育锻炼和强身健体的过程中具有重要的社会价值。社会体育培训教育不但是体育教育的一种方式，而且对个人的身心发展方面也起着一定促进作用。基于以上实际背景，分析了我国当下的社会体育指导员培训现状及所存在的问题，对有效提升国家社会体育指导员的培养途径进行了探究。

简介：摘要：通过文献资料的研究，结合小学生的实际情况，提出面对激烈竞争的社会。学校体育，特别是课堂教学中，应加强对学生进行社会适应能力的培养。

简介：摘 要：教育事业的革新，初中体育教学目标也发生了转变，不仅要注重学生身体素质的提高，还要把社会主义核心价值观的渗透作为课堂教学的重要内容，培育学生的行为及价值观念。因此，在初中体育课堂教学中，教师应掌握社会主义核心价值观的内涵，结合体育教材及教学内容，深层次培育学生的社会主义核心价值观，促进初中生能力素质的全面发展。基于此，本文主要探讨初中体育教学中培育社会主义核心价值观的路径，希望能够为大家带来一些参考。