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简介：摘要：随着新一轮课程改革的全面推行，教师必须认真对新课程教学思路、教学方法、教学目标进行反思,全面推进素质教育。本文分析了新课程改革中的素质教育思想，并主要就目前新课程改课背景作用下的小学语文集体备课及实施教学效果等进行开展了探讨。

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简介：摘要：教育是国之基础。“双减”政策，为基础教育阶段学生身体的健康发展提供方向，但同时对教育质量也提出新要求。教师们不仅要重视当下的教学情况，更要因材施教，而这一目标的实现又取决于教师的精心准备。正基于此，本文以小学语文集体备课为研究对象，简述“双减”政策下教师集中备课的可行方法，并希望在大家的积极参与下提高语文课堂教学有效性，从而促进小学生的健康成长和发展。

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简介：摘要：高中语文集体备课是一种新型的师生互帮制，其功能日益凸显。语文老师既能对课程纲要、教材进行研究，对教学内容进行分析，进行学科教学计划、任务分解、信息反馈等。新课标倡导自主、合作、探究的学习方法，学习的需要，对教师的学习和准备。然而，目前我国教师在开展集体教学的过程中还出现了许多错误认识，例如：教师之间不平等，忽视教师的人格特征等等。因此，本文就新高考高中语文集体备课教学中出现的一些错误进行了探讨。

简介：摘要：小学数学是一门基础学科，在我国的课程体系中占据重要地位，在锻炼学生逻辑思维能力和创新能力方面具有积极作用。伴随着小学数学教学改革持续深化，为了有效锻炼学生的学习能力，提升小学数学教学成效，积极采用图文集合教学方法很有必要。通过图文并茂的方式，带给学生强烈的视觉冲击，激发学生的学习兴趣，在此基础上全身心投入到学习中，切实提升小学数学教学质量，为后续深度学习奠定基础。

简介：摘要：在翻译过程中，译者作为翻译的主体可以很大限度地发挥自己的能动性，自主选择翻译策略。本文试图从译者的主体性视角来探索散文英译中译者主体性的发挥，以其译著《背影》为例探讨译者的主体性在翻译过程中的影响，研究译者主体性对翻译技巧的影响，从而多角度介绍散文英译基本的翻译策略和翻译方法。

简介：摘要：伴随着我国社会体育理念的不断发展，体育教学的研究也涉及到了体育心理等诸多方面，快乐体育的概念日益得到重视。本文主要分析了快乐体育在体育教学过程中，起到的提升学生锻炼积极性、提升学生学习主动性、以愉快的学习提升学习效果这三个方面，探究快乐体育在体育教学中实际起效的要点和因素。

简介：摘要：近年来，我国对于教育事业不断提升关注度，因为，教育是社会可以更好持续发展的基础。体育教育在整个教育的过程中占有重要的地位，体育教育是一个人接受教育的第一阶段，它对于日后形成良好的价值观等方面有直接的影响。目前，在新课改的背景下，就体育教学提出了从“快乐体育”到“阳光体育”教学的口号，这就是说体育不仅仅是培养学生们对于课程的热爱，更重要的是培养学生们在心理以及生理等方面的健康发展。快乐体育教学的思想就是在体育课中创造和谐快乐的氛围，让学生通过体育课体验运动的乐趣，激发学生对体育运动的兴趣，从而达到有效提高课堂教学质量的目的。

简介：摘要：在现代社会，高职教育的发展速度越来越迅速，高职教育的教学质量也得到了质的飞跃，同时也给社会提供了大批技术性人才。中国作为拥有着五千年文化的文明古国，礼仪之邦、自古以来推崇的就是“礼”和“义”，可以说：中华五千年文化的精髓就是“礼”和“义”。因此，作为一名炎黄子孙、“龙的传人”，在了解礼仪的同时，也应该践行礼仪、传承礼仪。高职学生作为社会技术性人才的新型主力军，在提升技术水平的同时，也应当注重礼仪素质水平，而提升礼仪素质，不仅仅需要自身约束，更需要高职高校的正确引导，合理有效地进行教育教学。

简介：【摘要】近些年来，我国的教育在模式和方法上都有了显著的提高与创新，这对我国的教学质量的改善起到了较为积极的作用，小学体育教学也要积极改善教学质量、创新教学方法、优化师资力量，为新课改体制下的小学体育教学打下坚实的基础，本文对将体育游戏运用到小学体育教学下的应用方法进行简单的探究，为小学体育教学的发展提供有效的根据。

简介：摘要：在面对小学体育田径教学中利于体育游戏的方式培养学生的良好运动习惯养成问题，合作互惠，团结互助无疑是主要方式手段，众人拾柴火焰高真切的体现在当下时代之中。在小学体育田径教学中运用体育游戏，不仅更便于培养学生们良好的运动习惯，提前培养学生们对社会的适应，也能增强小学生的综合素质，同时小学体育教育对学生的身体健康和排解学习压力起着正向积极作用，本文将探究体育游戏在体育田径教学中的具体应用措施。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的不断深化，使学生综合素质得到全面发展是学校教育终极目标。结合当前初中体育教育实际情况来看，培养初中生良好的体育习惯、增强学生体育意识仍然是任重道远的问题。为此，本文针对初中生体育意识培养及体育习惯养成进行探讨。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的不断深化，使学生综合素质得到全面发展是学校教育终极目标。结合当前初中体育教育实际情况来看，培养初中生良好的体育习惯、增强学生体育意识仍然是任重道远的问题。为此，本文针对初中生体育意识培养及体育习惯养成进行探讨。

简介：摘要：在当前课程改革的不断深入中，对学生身体素质的要求也逐渐加深。在今天的小学体育教学中，对幸福感的要求更高，这就需要体育锻炼。它需要改革，以学生为本，将快乐体育融入其中，有效激发学习兴趣，帮助教师提高课堂教学效果。