简介:〔摘要〕我们体育教学不仅仅是让学生获得锻炼身体的方法、技能,而且要让他们同样的心灵手巧,同样与生产劳动相结合。在新课程改革全面实施后,我国初中体育已克服大部分传统的体育教学弊端,但是问题依然存在,这就需要我们继续完善体育教学改革制度。
简介:摘要学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特征,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
简介:摘要实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展,学校体育中应大力推广游戏法教学,尤其是义务教育中,在学生的世界观、人生观形成时期,在体质锻炼的黄金时期,用多种有效教学方法促进学生全面发展。
简介:摘要学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生的身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学的实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
简介:摘要学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
简介:摘要教育教学改革发展到今天,体育教学改革取得了很大成效,但也存在着一些滞后因素。体育教师更应该不断更新观念,积极钻研课堂教学内容,创新教育教学手段,变化体育课堂组织形式,充分激发和培养学生的运动习惯和终身体育意识,真正实现学生身心全面健康发展。