简介:【摘要】对幼儿小团体混龄体育游戏进行整体的分析和考评,既可以丰富幼儿户外体育游戏的研究层次,也可以扩充我们的活动教学视野,让带班教师对幼儿园小团体混龄体育游戏的理解更加地深入,明白为什么要让孩子参与小团体混龄体育游戏,孩子能够从其中获得哪些方面的发展。对混龄游戏体育游戏的研究,同样也会对当今的幼儿混龄游戏的内容、模式、方法策略的研究具有贡献价值。
简介:摘要在学科教学中进行心理健康教育,提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生心理健康,已成为现代教育和社会发展对每一位教师提出的要求。体育健康课具有非常好的优势,本文从对体育与健康课与团体心理辅导分析入手,谈谈在运用团体心理辅导于体育与健康课教学过程实践的点滴体会,旨在提高教育教学效果。
简介:摘要:本文依据《体育与健康》课程学科核心素养的指导思想,将团体心理辅导技术融入中职体育教学中,探讨这种新型的体验式教学如何促进学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。经过实践,此教学方式能够有效提升教学质量,具有可借鉴和推广价值。