简介：摘要：鉴于儿童的认知特点，小学生的英语课本通常都是以配图方式呈现文本主要内容。图片可以激活学生的背景图式，可以呈现本节课内容的情境、情节、人物等信息，还可以激发学生的阅读兴趣。根据 2011版《新课程标准》，小学阶段总体目标其中一条要求学生能借助图片读懂简单的故事或者小短文。本文以外研版一年级起点一年级教材为例，结合多年的低年级教学经验，从关键词解码、句子解码、语境解码三个方面阐述教师如何有效引导学生完成“以图会义”的解码实践。

简介：摘要目前我国在建筑工程安全管理与控制环节得到了一定程度的发展，但是整体来看我国建筑工程安全管理与控制质量不高，各种由于质量问题造成的建筑工程安全事故层出不穷。所以，我们一定要加强对建筑工程安全管理与控制的探讨，才能保障建筑工程的品质。

简介：金秋十月,丹桂飘香,第二十届中国义乌国际小商品博览会（以下简称“义博会”）于2014年10月21~25日在浙江义乌国际博览中心盛大举行。本届展会共设国际标准展位4500个,有来自国内31个省（市、区）和境外22个国家和地区的2000多家企业参展,分设日用品、五金、工艺品、针纺织品、饰品及饰品配件、电子电器、文体及户外用品7个行业,另设创意设计、进口商品、浙江省山海协作、全国妇联来料加工等特色展区。

简介：日前，北京豪义慧通科技有限公司受公安部警卫局委托，独立承建了“两会”IP可视电话系统，并在今年“两会”期间成功运行。

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简介：由省文联和《飞天》编辑部主办的王守义三卷本长篇历史小说《奄吞秦汉·隋炀大帝》研讨会在兰州召开。40多名作家评论家与会，省文联党组成员、副主席王登渤讲话，省作协副主席、《飞天》主编马青山主持。高平、张存学、杨光祖、郭茂全、权绘锦、尔雅、史卫东、张文轩、何光第等先后发言，表达了各自的见解。研讨会体现了畅所欲言、包容异见、但求真相的特点。

简介：辛亥革命渐入高潮的1910至1911年，江、皖两省同时遭遇严重水灾。中外社会人士针对这场水灾而合作发起的华洋义赈会，在清政府、南京临时政府和袁世凯政府三方政权急剧转换的动荡时局中，始终专注于开展赈务，在一定程度上弥补了三个政权的赈灾投入都严重不足的状况，对此次水灾没有引发大规模社会风潮发挥了一定作用。因此，探讨这段历史，有助于进一步认识灾荒与辛亥革命的关系。正确把握这一时期华洋义赈会的发展脉络，既要同时顾及本土化和国际化两个维度，更要重视当时中国社会变迁进程所造就的特殊发展契机。

简介：《金钱会及其铸币》是钱币学和历史学相结合的一本专著。建国、法仁先生通过对“金钱义记”钱的铸行时间、铸行区域以及对该钱版别、性质的探索．不仅把“金钱义记”的钱币学研究推进了一步，而且对那个时代、那段历史的重新认识取得了新的成果。

简介：利郎作为中国男装的领军品牌，通过不断的探索和孜孜不倦的追求，克服了产品同质化、品牌缺乏个性的行业困扰，确立了自己独特的文化内涵和产品定位。

简介：沉浸在长篇小说《景绿叶》中,我对李义十年磨一剑的执著而感叹!他倾力塑造的景绿叶、任青、陈维民、景文山、张玉、张长弓等人物形象,不知在他挑灯夜战的笔下走过了多少回。全书以景绿叶的经历为主线展开故事,穿插串起其夫、父、母、妹及校长、老师的故事。涉及教育管理、素质教育.

简介：义博会带动的一系列专业展会在义乌政府合理角色的推动下，表现出办展的灵活和前瞻。会展业发展迅速，显示出了较高的外向度，从内需和外贸等会展产业链上加速了义乌经济商圈的形成。义乌可从品牌、品种等方面进一步改善当前的会展格局，更好地促进区域经济发展。

简介：<正>《说文》:“禮,履也,所以事神致福也。从示,从豊,豊亦声。”“禮”是形声字。开始的文字是没有偏旁“示”的,只有现在右边的部分“豊”。“豊”,从珏,在U中,从豆,象形词,像豆盘中盛放双玉用以事奉神祇。《说文》中“禮”和“豊”是两个字,分属于两个部首,“禮”属“示”部,“豊”属豆部。属豆部的“豊”,是这样解释的:“行礼之器也。从豆,象形。”可见“豊”是名词,敬事神灵的礼器。由此派生出两个字,也都与神事活动有关,一指敬献神祇的酒醴为“醴”,一指礼事神祇的事务为“禮”。可见,“禮”是后起字。

简介：怀义的脊梁,不像人的双肩可以左右担当,但它却同时担当了力不能及的劳务与人不能及的义道。养狗的时候,年龄还小。狗长得比人快,应该是两年不到吧,狗已与我齐肩。那是个英俊而勇武的家伙,一身乌黑的毛,在阳光下泛着宝石蓝的光泽。记得给它取名字时,还拜托过一位教过私塾的大先生。大先生正抽

简介：　　在印度古吉拉特邦的一个小镇上,住着一个叫古丽娜的小姑娘.　　古丽娜的父母白天忙着上班,没时间照看她,要是邻居也不在的时候,就把她一个人关在家里,然后指着一个玻璃罐子说,里面有糖、有饼干、有巧克力,想吃了就自己去拿.小古丽娜很乖,不哭,也不闹,只是觉得一个人不好玩.……

简介：为了救出已达到默契的人,义鼠不惜献出自己的生命。在印度古吉拉特邦的一个小镇上,住着一个叫丽娜的小姑娘。丽娜的父母白天忙着上班,没时间照看她,要是邻居也不在的时候,就把她一个人关在家里,然后指

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简介：中国传统语言学旧称“小学”,研究领域划分为文字、音韵、训诂三块,著述也相应分作形书、音书、义书三类。这种三分法的依据,是构字的三要素——形、音、义。形音义三者固然不可分离,发挥统摄作用、决定研究目的的则是义。“义”是小学探索的指归,解析字形、考辨字音都是为了明晓字义,进而澄清文义,而最高目标则是要把握经书的义理。本文从小学史和词语史两方面入手,辨析“义”的不同含义,追溯这一概念的形成和流变。“义”通“宜”“谊”,三者词源同一,共享的语义成分是约定。小学家选定“义”作为“意义”的元语言概念,并非偶然。

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简介：在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。古丽娜的父母白天忙着上班，没时间照看她，要是邻居也不在的时候，就把她一个人关在家里，然后指着一个玻璃罐说，里面有糖、饼干、巧克力，想吃了就自己去拿。小古丽娜很乖，不哭，也不闹，只是觉得一个人不好玩。一天，古丽娜遥控着她的玩具车，在屋子里跑来跑去。

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