简介：摘要摆脱“作文难”早已成为小学语文教师的工作重点，但是，长期的探索、研究并没有取得明显的效果。因此，本文围绕作文教学现状采取了让作文与生活相结合、让学生自己作“文”以及优质的评价等措施，以缓解作文难的现状。
小学作文教学现状及优化措施初探
