简介:改革开放30多年来,我国一直保持着较高的经济发展速度。与此同时,贫富差距在“效率优先,兼顾公平”的影响下呈逐步拉大趋势,其分化程度已远远超过发达国家水平。据世界银行统计数据显示,我国的基尼系数在改革开放前为0.16,2003年为0.458,2011年逼近0.55,远超过0.4的警戒线标准,总人口中20%的最低收入人口收入的份额仅为4.7%,而总人口中20%的最低收入人口占总收入的份额高达50%。从我省来看,1981年城镇居民人均可支配收入是农村居民人均收人的2.41倍,2010年则扩大到3.82倍。
简介:新中国成立60多年来,广东教育事业跌宕起伏,走过了不平凡的发展道路,既历经风雨,又创造辉煌。60多年以来广东教育发展大致可以分成两个阶段,改革开放前30年,虽然历尽坎坷,特别是"文化大革命"期间,遭到严重破坏,但整体来看,建立了相对完整的教育体系,教育事业有一定发展。改革开放后30年,广东教育事业借改革开放的春风,利用改革开放综合试验区的优势,奋马扬鞭,取得了令人瞩目的成就。尤其是1978年,党的十一届三中全会的召开,迎来了广东教育事业发展的春天。各级党和政府及社会广泛重视教育问题,教育事业从停滞不前开始走向恢复发展的状态。教育经费连年增加,各级各类学校数、在校生人数大幅攀升。