学科分类
/ 5
83 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 周广民
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构:作文评语是师生交流的重要窗口,是师生之间联系的最直接最有效的渠道,是评价机制最具体的表现。正如新课标所说:评价应充分发挥诊断、激励和发展的功能。评语或肯定成绩表扬鼓励,或指出不足警醒鞭策,学生从中看到进步兴趣倍增,了解缺陷,受到鼓舞。总之作文评语写作是作文评改的关键,作为老师我们应充分重视这一环节,切进学生作文实际,妥善予以反馈,以充分发挥作文评语在作文教学中的积极作用。其既有评价功能,又有导向作用,具体表现在以下几个方面:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: