简介：随着社会大环境的变化、社会问题的日趋多元化，社会工作的专业化进程更具挑战性。面对未来的挑战与机遇，社会工作者应给自己装备足够的专业知识与助人技能，以回应社会的迫切需求。目前，有不少一线社工已经经历了几年的实践洗礼，也有相当一部分同工刚刚从业或者即将走出学校大门。

简介：摘要：高三面临的最主要的任务就是高考，需要对整个高中知识进行全面梳理、掌握，更重要的是要内化成自己的知识，只有这样才能不仅实现高中教学目标，也能促使学生在高考中取得优异的成绩。以目标为导向，高三学科复习要真正转化为学生内在的知识网络和学科思维，培养学生自主学习、自主探究、学习升华的提升。基于此，本文从高三语文复习出发，探索自主内化教学的有效途径。

简介：摘要每个个体都是社会中的一员，从其出生时起就面临着社会化的过程，其价值观的形成从一开始就受到社会环境的影响。本文从个体价值观形成的内化角度，把环境分为宏观环境、微观环境和具体环境，研究在个体价值观形成的过程中，环境因素的重要影响和作用。

简介：一、军人核心价值观形成的原则我军是中国共产党领导下的人民军队，其核心价值观的构建，既具有一般社会群体核心价值观构建的普遍性要求，又具有我军的特殊性要求。

简介：党的十八大提出＂三个倡导＂,从国家、社会、公民三个层面对社会主义核心价值观进行了凝练,为我们时代划定了价值航标。大学生是未来各行业的中流砥柱和骨干力量,在高校深入开展社会主义核心价值观教育,深化大学生对社会主义核心价值观科学内涵的认识，建立解读、体验与固化的内化机制，对于激励大学生为实现民族复兴的中国梦而奋斗具有重要而深远的意义。

简介：大力培育当代革命军人核心价值观的根本环节是对其的内化。当代革命军人核心价值观只有内化为官兵的个体价值观，才能在官兵的思想道德和行为方式中发挥主导作用。当代革命军人核心价值观内化需要官兵价值情感的发动、价值意志的坚守和价值习惯的养成，需要官兵个体知、情、意、行统一和谐发展。当代革命军人核心价值观内化，必须诉诸于外，才能转化于内。

简介：面对一个新事物人们会寻求现实生活中的价值所在,尤其是对人生价值的追求,不断地探索人生价值即自我价值和社会价值的实现,而这两者的统一,最终的归宿是将基本内容为＂富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善＂的社会主义核心价值观进行自我内化,从遵守认知规律、大力营造舆论环境、完善政策法规、加强制度建设等方面进行,这样才是自我价值和社会价值在社会生活实践中实现的根本。

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简介：大学生敬业价值观培育的内化机制,是指通过对接受主体信念、信仰、价值追求、品德修养及思想境界等方面的有效提升,使主体形成自觉的敬业理念,并由此对自己所从事的职业保持持久动力的过程。大学生敬业价值观培育的内化机制从大学生这个主体的角度出发,分析大学生自身可以从敬业价值观在其意识、情感、思维和行为的过程中,不断加深认识,逐步认同以及在实践中运用时得到认可或赞同,最后加深对敬业价值观重要性认识而形成行动上的定势。

简介：党的十八大在社会主义核心价值体系基础上，提炼出24宇核心价值观，作为国家价值目标、社会价值取向，非常及时和重要。这是提升国家软实力的重大举措，也是实现“中国梦”的精神支柱。当今中国，每天都有许多让我们感动的人和事。也有不少道德失范现象，迫切需要用核心价值观来统一思想、引领和规范行为。

简介：党的十七大报告指出:"切实把社会主义核心价值体系,转化为人民的自觉追求"。在西藏对社会主义核心价值体系是否认同,认同程度如何,能否让社会主义核心价值体系内化为引领我区社会成员生活、行为的方向和判断是非的标准,内化为西藏各族社会成员的价值认同,对于增进民族团结,增强民族凝聚力和向心力,维护西藏社会稳定,构建社会主义和谐西藏,有着至关重要的作用。

简介：摘要党的十九大报告明确指出“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”。社会主义核心价值观认同践行需要全社会民众的主动参与，提升普通民众对社会主义核心价值观的内化认同，遵循着认知认同、情感认同和行为认同三个阶段价值内化之路。

简介：辅导员核心价值观关系到大学生的价值观和高校人才培养的质量，上海市依据现时辅导员职业特点提出的“矢志忠诚、以人为本、立德树人、敬业爱生、明理笃行”等核心价值观，对于辅导员职业化、专业化发展具有重要意义。实践中还需要通过政策、制度、环境等引领辅导员职业生涯。

简介：摘要大学生价值观正确与否不但直接影响大学生个人自身成长，也关乎社会的发展，乃至国家的前途命运。高校社会主义核心价值观内化是扎根于大学生的心灵深处，使其达到内心真正的感动和认同，激发潜能，转化为内动力，达到教育的实效性。

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简介：动态生成的课堂,是一个真实的课堂.在真实的课堂里,过程充分展开,真实而透明,方法在不断的体验中生成并内化迁移,学生生命不仅在求知中沉淀,更在得法中提升.特级教师贾志敏在的教学中,为了迁移课文"我有……你也有……哈哈,我们都有……"这一表达形式,采用了在对话中促成学生体验,在语言的生成中点化学生的策略.

简介：东港工贸集团有限公司深深地认识到建设资源节约型企业，是落实科学发展观、省委“八八战略”和走新型工业化道路的重要任务，是转变经济增长方式和保持经济持续、协调发展的必然要求。因此，公司把节约理念作为企业文化价值取向的核心内容内化于心，固化于制，外化于形和果化于为。生产经营围绕把“医药做强，染料做精，房地产做优，进出口做稳”的要求，抓住“整合、提高、发展”，调整产品产业结构，发展循环经济，转变经济增长方式，

简介：摘要初中生在成长阶段，虽能意识到“爱国、敬业、诚信、友善”的重要，但往往不能知行合一，因此社会主义核心价值观引领他们成长就尤为重要。用社会主义核心价值观引领初中生成长，要抓住教育契机，立足本土文化，依托互联网，才能将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

简介：常怀敬畏之心，以“如履薄冰、如临深渊”的自觉，立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀。