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巧设份数 以简驭繁

作者：红霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2004-08-18
出处：《良师：小学1-2年级》 2004年第8期

简介：
标签：以简驭繁盐水浓度数量关系溶液的浓度定量的中所

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以简驭繁 为课堂“瘦身”

作者：吴秀萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-02-12
出处：《江苏教育：小学教学》 2015年第2期

简介：新课改犹如一股春风扑面而来,给数学教师带来了许多新的理念,数学课堂呈现勃勃生机。但仔细审视当下的数学课堂,我们还是会看到一些不和谐的音符,有的教师为了全面呈现新课改的理念,无止境地给课堂做加法,结果导致课堂处于＂浮肿肥胖＂之中,与有效数学教学背道而驰。
标签：以简驭繁教学情境教学内容教学手段

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诗歌引领、读写结合、以简驭繁

作者：周家杰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-08-18
出处：《教育学文摘》 2013年第8期
机构：——浅谈如何开展初中作文教学

简介：
标签：

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以简驭繁析回目，管中窥豹读《红楼》

作者：刘友岚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-01-07
出处：《教育学文摘》 2022年第18期
机构：黑龙江省伊春市友好区第三中学

简介：
标签：

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浅谈数学教学中的以简驭繁启导法

作者：林淑敏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-12-22
出处：《少年智力开发报》 2012年第50期
机构：嵊泗县海星中学林淑敏

简介：
标签：

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诗以载道 以简驭繁——高中语文古代诗歌教学策略

作者：何佩佩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-13
出处：《中国教师》 2023年第5期
机构：陕西省咸阳市陕西师范大学杨凌实验中学 712100

简介：摘要：中国古代诗歌作为文学史上的重要样式，它是中国古代文人言志抒情的重要工具。高中阶段阅读古代诗歌，可从三方面入手：一、诗以载道的正统观念决定了中国文人作诗的社会良心与承当精神；二、用情景事理提纲挈领地对诗歌内容进行大意梳理，并注意诗歌中的“拗律”；三注意虚词对于传情达意的作用。
标签：诗歌阅读诗教拗律虚词

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以简驭繁 优化复习——谈高三古代诗歌复习中教材的利用

作者：钱国利
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-12-22
出处：《语文教学通讯：高中（A）》 2009年第12期

简介：在高三古代诗歌复习中，我们常看到这样的课：或者把原来的东西重复一遍，面面俱到，重复絮烦；或者蜻蜓点水，读读背背了事。复习课中存在的这些问题，我们认为主要还是缺少操作层面上的引导。以人教版课标实验教科书为例，
标签：古代诗歌复习课高三利用教材优化

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以简驭繁，让美术课更美——浅谈学前教育专业美术教学

作者：肖颖
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-20
出处：《时代教育》 2022年第13期
机构：湖北省职业技术学院教艺学院 432100

简介：摘要：美术课是幼儿师范专业教学的必修课，它在幼儿师范教学中占有重要的位置，是对学生进行美术教育的重要途径。本文主要从四个方面阐释了“以简驭繁，让美术更美”这一教学理念。这四个方面分别是：从创造性思维入手培养学生对美术的兴趣；从积极情感的培养入手，提高学生的审美热情；从德育教育入手，形成健康审美观。从技能大赛入手，调动学生积极性。言简意赅，方法稳中求新，新中蕴旧，操作简单，驾驭方便，效果明显，影响深远。
标签：幼教幼儿师范美术教学创造性思维美术德育

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以简驭繁 事半功倍——高中议论文写作之“五段落”教学法

作者：王琴珍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-29
出处：《教学与研究》 2022年第8期
机构：福建省泉州市惠安高级中学

简介：
标签：

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