简介:教育人种学研究是运用现象学哲学方法论,借鉴教育人类学学科体系的研究方法,开创教育研究新视角.其具有以下特征:个案研究为重点;实地研究;解释的整体性;方法的描述性;结果的概括性;检验的多样性;研究意义的现实性.
简介:中国北方位于欧亚大草原东端,自古以来便存在着一条以蒙古高原为中心的草原游牧文化带.在这条文化带上,由于自然环境和经济类型的共性,历史上曾先后崛起过众多强悍的游牧民族,他们在中国北方乃至整个北亚地区的政治、军事、历史方面都起到了举足轻重的作用.其中,匈奴、鲜卑就是其杰出代表.
简介:人种学研究作为一种教育研究方法和模式,在西方兴起已逾百年,但其传入我国,并被我国学者接受还是近十多年的不,因而,在我国有关这方面的理论专著和论文甚少,在教育研究实践中的运用更是罕见。
简介:
简介:当媒体与受众人种学研究成为一种文化批评时,被认为是最早成功在媒体受众研究中运用了人类学人种学研究方法的研究,[关键词]媒体受众人种学研究方法
简介:【摘要】人种学作为质性研究方法的源头,在2o世纪80年代后期开始进入我国教育研究界,但一直遭到质疑。然而,它在西方却被视为教育研究的最好的甚至是唯一的方法。通过对人种学方法特质及其对教育研究影响的考察,可以发现,美国著名哲学家杜威所主张的教育研究方法,已经契合人种学方法要旨。人种学虽非教育的唯一方法,但却是教育研究的一种根本方法。
简介:传播人种学的国际论文发表在传播媒介研究刊物上的较多,6.在国际传播人种学研究逐渐升温,发表在人类学/人种学研究刊物上的占1/5左右
简介:我们必须关注如何在新的传播环境中增强移民传媒自身的凝聚力和文化影响,而移民传媒正是文化认同的其中一个支点,移民传媒有助于其受众进行民族文化认同和身份认同
简介:开篇的话题笔者叙述的这段往事,是发生在上世纪抗日战争年代的一个重大历史事件。从1945年到如今,这个重大历史事件已经被尘封了六十多年!当年经历过这段历史的见证者,大多数人已不在人世了,余下的人也寥寥无几。虎口余生的人们由于诸多原因,也没有将这一重大历史事件的详细情况公布于众。2006年金秋,笔者在黑龙江农垦建三江分局驻地,见到了当年这一重大历史事件的见证人之一于海龙老先
简介:不同于欧洲地理人种,包括分布在欧洲的若干地域人种,5.亚洲地理人种
简介:人类的身体还会进化吗?这是一个引发过激烈争论的问题。有一种观点认为,当我们人类发展出了机械文明,得以改造身边的环境之时,便没有必要再进化自己的身体去适应外部的环境了。
简介:根据皮肤颜色的不同,人类被大致分为黄色人种、白色人种和黑色人种。
简介:通过对俄罗斯远东地区特罗伊茨基靺鞨墓地和沙普卡靺鞨墓地的人类学资料探讨靺鞨人群的人种问题,从研究的结果看,在体质类型的划分上沙普卡棘辊人更接近“古西伯利亚类型”,而特罗伊茨基靺鞨人则更接近“古蒙古高原类型”,暗示了靺鞨人群的构成是复杂而多源的。特罗伊茨基墓地在考古学文化和人群的人种构成上都受到来自贝加尔地区人群特别是突厥人群的影响。特罗伊茨基秫辐人和沙普卡靺鞨人在最终的基因流向上也存在不同的倾向。
简介:最近,国际糖尿病联盟公布代谢综合征国际通用定义,对腹部(中部)肥胖,简单地测量腰围即可判断。下面的表是不同人种的男、女(不是指所居住的国家)的腰围。据此指南测量腰围易判断有无腹部肥胖。
简介:一 人种志与电视制作研究,人种志研究方法同样适用于电视制作研究,[2]人种志方法对于电视制作研究具有同样的适用性
简介:人种志研究方法同样适用于电视制作研究,一 人种志与电视制作研究,[2]人种志方法对于电视制作研究具有同样的适用性
教育人种学研究
匈奴、鲜卑的人种学研究综述
试论教育研究中的人种学研究
蒙古文比喻词语之人种学研究
媒体与受众人种学研究的进路
人种学:教育研究的一种根本方法
活跃的边缘:国际传播人种学研究统计分析
全球化背景下移民传媒的文化建构作用与生存空间:基于传播人种学的角度
人种
漫谈地理人种
科幻新人种
奇特的人种
靺鞨人种考
不同人种的腰围
人种志:电视制作研究新视角