简介:为了学习和贯彻落实国家和四川省中长期教育改革和发展规翊l纲要精神,进一步推进四川高教强省和人力资源强省建设步伐,促进我省高等教育又快又好发展,由四川省高等教育学会和四川省院校研究会主办、西华师范大学承办的2011年度学术年会于12月16日在西华师范大学召开。学术年会的主题是“转变教育观念,创新人才培养模式”。来自全省高等学校、教育行政部门的领导,高等教育研究的专家、学者150余人出席了会议,论坛共收到学术论文450余篇,20余位专家学者、高校领导在论坛上做了专题发言。为了更好地交流年会研究成果,本刊特以专辑的形式刊发年会的部分交流成果,供读者参阅。
简介:西部大开发的关键在于人才,这已经形成了共识。就目前来看,笔者认为有几种片面的人才观制约着西部对人才引进、使用及培养的健康发展,从而制约着西部的开发,急需更新。 一、“高薪揽才”观,即把用高薪引进和留住人才看作唯一的方法。在西部开发中,许多省(市)都出台了高薪揽才的政策,如引进的博士给10万元等。诚然,高薪对引进和留住人才十分重要,但是,这并不是唯一的方法。实际上,薪水不高,条件有限这个不要紧,也容易被人理解。对于人才来说更为重要的是有一个良好的环境,在这个环境之中自己的才能能得到充分的展示;能得到他人的信任、尊重;没有后顾之忧,有困难也能得到帮助。这个环境也应该是一个开放、平等竞争的人文环境
简介:<正>邓小平同志一生十分重视人才问题,强调坚持社会主义,实现现代化主要靠人才,并告诫全党全国要“尊重知识,尊重人才”。邓小平提出德才兼备的选才原则和革命化、专业化、知识化、年轻化的“四化”选才方针以及选才必须依靠群众,依靠老干部,依靠党的组织,必须在实践中去选才,必须建立科学的选才体制,实行国家公务员制度等,均是邓小平科学的人才观的具体体现。邓小平科学的人才观,是我们培养高素质的人才队伍的指导思想。一、创造良好环境,促进人的全面发展人的全面发展实质上是人的素质包括人的身体素质、知识素质、思想道德素质和心理素质的全面发展。由于社会的科学文化教育事业、体育卫生事业,民主参与程度以及社会竞争、风险、安全保险、风俗习惯、社会风气等多方面的状况与人的素质均有密切关系,因此人的全面发展离开不社会的环境,离不开社会的全面进步。人们既需要树立个人主体意识和