简介:泸州职业技术学院机电一体化专业按照专业对接地方产业,面向工程机械、白酒产业链岗位群培养学生职业技能,探索具有高职特色的"2121"工学结合人才培养模式,在人才培养模式、体制机制创新和社会服务等方面发挥了引领与示范的作用。
简介:摘要本文针对当前“中高职一体化”教育人才培养中存在的问题,提出了通过构建中高职一体化的学制体系、人才培养体系、课程结构体系及建设一支适合中高职一体化教育的“双师型”队伍等途径来解决中高职一体化教育人才培养中遇到的不能回避且必须解决的重大问题。
简介:摘要实训基地是学生职业技能训练、职业素养培养的重要场所,因此基地建设是职业教育专业建设各个环节中极其重要的部分。为适应工学结合园艺人才的培养模式,培养出企业适用的人才,必须构建“产学研”一体化实训基地。
简介:[摘要]本着提高中高职教育质量和效益,经过多年教育教学实践,提出了“车间·课堂·营房”即三位一体的人才培养模式,首先解释了该模式的内涵,然后从三个方面,对培养模式的实践进行说明,最后对于该模式中取得了成效进行了分析。[关键词]中职人才培养模式实践教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》(教职成〔2004〕12号)中提出:“职业院校要坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学,深化办学模式和人才培养模式改革,努力提高职业教育的质量和效益。”这里明确告诉我们,要提高中职教育的质量和效益,就必须深化办学模式和人才培养模式改革。而人才培养模式改革又是办学模式改革的重要内容和主体构件,也是能否实现中职培养目标的关键......