简介:摘要在深度学习的背景下,尝试为小学生与文本的深度对话为宗旨,来处理背景材料自主学习时切入,让学生对诗歌充满情感期待;合作探究时切入,让学生体验诗歌的感情温度;在拓展时切入,让学生积淀诗歌的情感厚度。会发现背景资料不仅不会成为教学材料的“鸡肋”,反而会为阅读教学增光添彩。
简介:摘要把一所学校办好,影响因素很多,但校长的作用至关重要,校长的文化素养、人格魅力、组织能力、教学质量、民主作风等直接影响学校管理的成败。校长致力于整理、收集、挖掘、打造校园文化,逐步形成有文化气息的学校、教师、学生,是学校特色发展、精致发展、创新发展、高位发展的需要。