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  • 简介:苏格拉底是著名的古希腊哲学大师。一天.有人问苏格拉底:“您说说,天与地之间的高度是多少?”苏格拉底顺口回答:“。”对方笑了,问:“您不是在开玩笑吧?”苏格拉底立马说:“这个问题,我回答得非常严肃!,千真万确,就是!”“可是,像我们,每个人都有五高啊!这不把高的苍穹顶塌了吗?”此时,苏格拉底也笑了,说:“说的也是。所以,只要高度超过的人,要想立于天地之间,就要记得低下头来!人们只有记得低头才可立世。

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  • 简介:我有时猜测,在我弟弟的记忆里,我妈一定更偏疼我一点儿,但是,从童年到少年,甚至直到青年时代,我都在羡慕别人的母亲。近的是我的同学郁葱葱她妈,那么温柔,郁葱葱经常跟我描述她是怎样恃宠而骄的;远的则有那些著名作家笔下的妈妈。我甚至得出个结论,要想成为一名女作家,必须要有个温柔的母亲(当然,现在我不这么认为了)。

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  • 简介:中国传统文化中,常常有""这个数量词,含义却各不相同。最有名的是"举头有神明",这个""指距离。而平民出身的天子刘邦总喜欢吹嘘自己凭"剑"得天下,这个""有讲究。原来,周朝规定:佩剑分为上制、中制和下制,其中最高级别的上制,佩剑长,所以又用""来指定剑。唐朝王勃在《滕王阁序》里则提到"微命,一介书生",这个指的是系在腰间的绅带。

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  • 简介:摘要:以案例教学为依据,结合校本研修体会, 谈谈课堂教学的有效性,即 如何让学生真正成为课堂的主人,切实提高语文课堂教学的有效性。

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  • 简介:<正>1995年6月13日,秦安县百货公司新华商场发生火灾,烧毁电视机10台、电冰箱2台,以及商场内的其它电器商品和34平方米的门市部一间,损失折款达4.3万元。新华商场与大物铺商场,原为百货公司的同一个门市部,在同一院内。在改革的过程中,庞小林等五人与原百货公司领导协商,将新华商场承包。由于门店小、加之经营不善,于95年元月

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  • 简介:从北京最高的大楼——国贸期330米,到北京最深的地铁站——正在施工的7号线35米。365米——这是摩天大楼和地下世界的垂直距离。与地上大楼的玻璃幕墙相比,地下似乎更能代表这座城市现实残酷的一面。望求附近的女厕所下水道,一个刚出生的弃婴在啼哭;丽都酒店旁边的热力井底,67岁的河南老人全友芝盘腿坐着,在摇曳的烛光中数着白天卖废品的几十元收入;废旧防空洞里的放射性氡气让一名公务员患上鼻炎和脚气;北京西站附近的地下车库,一个女孩在停车后离奇消失,7年后人们才存车库没设备间里发现了她的尸体……地上的人们对地下世界知之甚少,尽管那是面积近6000万平方米,相当于136个天安门广场的另一个北京。

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  • 简介:在安徽桐城市的西后街有一条狭窄的小巷。小巷两边是青砖砌成的高墙,中间是鹅卵石铺就的小路。人们将这条长约百米、宽两米的小巷道称为“六巷”。说起巷子的由来,还有一段流传甚广的佳话。

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  • 简介:<正>清朝康熙年间,安徽桐城张、叶两家因宅界发生纠纷,互不相让。张家驰书京城向礼部尚书张英求援。张英接信后写诗作答:"千里传书为一墙,让他又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。"张家看后主动让出。叶家见状也让出。于是就形成了著名的"六巷"。由"六巷"联想到发生在某市的两起血案:一是两农民因浇地争水斗殴,致使一人被当场捅死,一人被判处死刑;另一起是两家邻居为争一垄地,互不相让,白白送掉了条性命。这种悲剧的发生,固然与当事人不懂法、法制观念不强有一定关系,但遇事不冷静、吃不得亏也是发生这种悲剧的重要原因之

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  • 简介:摘要“起始于辛劳,收结于平淡。”这就是教师的人生写照。是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。

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  • 简介:晚饭后,QQ语音闪出小龙久违的问候。我问他:“在重庆怎么样?适应过来没有?”小龙在那头迫不及待,开始兴奋地汇报他的近况:住处周围的环境、重庆小吃、新认识的朋友、最近闹过的笑话……良久才挂断。身旁的我家老大好奇地问:“妈妈,和谁说话讲这么久?”

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  • 简介:小时候我常听大人们说,仓边路的名字是因为从清代开始,法院(那时叫审判厅)一直没在那里,有法院自然有监仓,所以叫仓边路。据民国时期的记载,仓边路“原属于街市者半,属之其他铺户与法院羁所各墙门亦半”,可见监仓之说,亦非凭空而来,以致后来我一听到仓边路,就联想起监狱,这印象已牢牢烙在脑海里了。直到长大后见闻渐多,才知道仓边路与旧仓巷一样,是指宋代在这里曾建有盐仓。虽然都是仓,但此仓非彼仓。

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  • 简介:董华,民进会员,陕西省第十一届青联委员。宝鸡市舞蹈家协会、音乐家协会、心理咨询协会理事,金台区音乐舞蹈家协会副秘书长。获国家优秀文化志愿者、陕西省首批省级学科带头人、陕西省教学能手、宝鸡市“三五人才”、宝鸡市杰出岗位能手等多项荣誉称号。

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  • 简介:师者,学者也。正是源于倾慕那名师、大师的高远追求。邵庆锋老师热爱课堂教学,并深深地陶醉其中。我县良好的教育氛围,是痴迷课堂教学者成长的沃土。实验中学的“主六动”教学模式改革,

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  • 简介:参加工作年至今,我有过取得成绩时的欢欣鼓舞,也有过遇到挫折时的彷徨迟疑,体会过踌躇满志时的一腔热忱,也度过了理想被制约时的苦闷纠结。小小的讲台,绝不仅仅只能完成学生的梦想,它更能舞出我们自己的人生。一、让每一个学生都朝前奔接手一个新的班级后,最开始的阶段是建立班主任核心地位的关键时刻。我的班级在入学摸底考试中位列年级倒数第二。我不想让学生为自己是这个班级的一员而感到羞愧,成绩只能代表过去,也不想在一开始就给他们的初中生活蒙上阴影。于是,在开学第一天,我对他们说,同学们,从今天开始,大家都是平等的,我们都站在同一条起跑线上。无论你在小学是否优秀,从这一刻起,我们重新开始,只要你肯学,老师就一定会帮你。这时我看到同学们的眼睛都放光了,背都挺直了,他们的状态也时刻鼓舞着我。

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