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  • 简介:在为人上,我倡导谦和待人,以诚相待共事的每一位同事,对待处室里的老同志,多一些思想沟通、多一些工作交流、多一些研究商议,始终保持谦虚谨慎,进行真诚的交流沟通,及时了解和掌握老同志的思想动态,晓之以理,及时进行疏导和照顾;对待年轻同志,友好相处,以诚相待,

  • 标签: 做人 做事 以诚相待 工作交流 老同志 思想沟通
  • 简介:成功之道,在以德而不以术,以道而不以谋,以礼而不以权。只有先做人,才能做好事。人做不好,想成事,那是难于上青天,偶有成,必不久,故事与人相较,人为本,事为末。《左传》有言:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,传之久远,此之谓不朽。"圣贤哲人早就告诉我们做人第一,其次才是做事、做学问。

  • 标签: 立德 以德 鲁克 难于上青天 以道 希尔顿酒店
  • 简介:据报道,湖南省岳阳市政府常务会议制定一项新规定:"先学法,后议事"。从去年4月份以来,他们先后11次在常务会议之前,有针对性地学习了环保、税务等57部法律、法规,然后进行议事决策,并在此间自行纠正了两项不符合法规的决定。笔者认为,这一举措好!好就好在他们把学法作为议

  • 标签: 学法 议事决策 湖南省 会议制 领导机关 新规定
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  • 简介:着手做一件大事,尤其是需要使用大气力的事,往往必须闭上嘴,憋足了劲儿。举些通俗的例子:上至盘古开天,女娲补天,大禹治水,下至刘邦斩蛇,武松打虎,以及运动员的举重、赛跑、打球,大都是闭着嘴干的,意在集中精神和体力。若是一边干正经事一边搞解说,搞评议,搞自我张扬,那是注定要失败的。

  • 标签: 成功 失败 《要做大事先闭嘴》 杂文 毛志成 思想作风
  • 简介:高铁台中站是一个会让人迷路的地方,因有过一次迷路的经验,我对台中站特别紧张。一家公司请我去他们的年度会议演讲,地点在鹿港。他们约我在高铁台中站接我,接我的人精准地在指定地点接到了我,然后熟练地开出高铁站,再转上快速道路,朝彰化鹿港前进。我问他:“台中你很熟吗?你常在高铁台中站出人吗?”

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  • 简介:当病人被医院明确诊断为癌症时,这无疑是一个很坏的消息。怎样向病人传达这个消息已成为许多家属感到十分困难的一件事。许多家属在是否告知病情的决策中犹豫不决,有些家属选择了病情如实告知,有些家属选择了病情部分告知,少数病人家属由于种种顾虑选择了隐瞒病情,致使病人到临终还不知道自己患的是什么病。

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  • 简介:我国古籍《吕氏春秋》中记载了一个故事:楚国边境城邑卑梁和吴国接壤。一天,吴国姑娘采桑叶时不小心踩了卑梁姑娘的脚。卑梁姑娘的家人随后来评理,吴国人非但没有好言赔礼,反而出言不逊:'小孩子做游戏受了点伤,你们还想来讹我们吗?'卑梁人很生气,争执之下打死了吴国人,吴国人纠集几十号人,杀了卑梁的那家人。卑梁的守城官大怒,发兵杀光吴国边境的

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  • 简介:在'两学一做'学习教育中,蒲江县西来镇两河村党支部贯彻落实习近平总书记'七一'重要讲话精神,团结带领党员群众,把力量凝聚到建设美丽幸福新村上,以发展成效检验学习教育成果。以严的态度补好'精神钙',以学强党性。支部教育引导广大党员始终坚持把真学实学作为第一位的任务,持续推动认识提升和思想统一。一是党日活动固定

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  • 简介:本刊今期发表的《中国知网“中国学术期刊影响因子年报”个刊影响力统计分析数据库》独家披露的学术不端文献在《开放教育研究》所涉及文献作者的名单,是指2007-2009年度所有的(18期)本刊,包括一稿多发、疑似自抄、疑似抄袭的22篇文章,平均每期高达1.22篇,这在远程教育、教育技术领域,乃至教育学、教育门类,甚至整个人文社会科学领域也都是罕见的。

  • 标签: 《开放教育研究》 期刊影响因子 社会科学领域 文献作者 2009年 学术不端
  • 简介:孙志宇原系鸡西市麻山区法院执行局局长.任职期间,孙志宇在办案过程中收受2万元贿赂,私自将被执行人的建筑材料及设备全部查封,以致造成一定经济损失.之后,孙志宇被企业投诉.法院判处孙志宇有期徒刑四年.此前,孙志宇受到开除党籍、开除公职处分.

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  • 简介:事先性、特定性、适用性和服务性并不能体现税收事先裁定行为的法律属性特质,因而应当从是否创设新的法律关系,是否具有双方约束力,是否要求普遍适用性以及是否满足可救济性四个方面分析其基本特征。通过基于以上四个方面的比较,税收事先裁定行为排除了行政决定、行政合同、行政解释以及行政事实行为的法律属性可能。应当将税收事先裁定行为界定为一种助成性行政指导行为,同时通过对行政指导起源、性质和作用的再认识以及借鉴日本法上'法令适用事前确认程序',应当在构建和完善税收事先裁定制度的过程中注重依法行政原则和正当程序原则的遵守,切实保障纳税人合法权益,推动税收征收管理法治化的同时,促进该制度的有效运行。

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  • 简介:前不久,江宁区教研室组织一堂好课评比活动,课题是苏科版九年级第十四章《变阻器》.多数教师课程理念新,驾驭能力强,上课有特色,但也有部分教师仍然没有更新观念,自己讲授过多,缺乏过程,现摘取一二,以便分析.

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