简介：提炼出好的主题，要付出辛勤劳动，没有勤奋刻苦的精神，就没有高质量的新闻。真正有价值的主题不会轻而易举可得，而是掩藏在材料深处，要挖出其中宝藏，必须舍得花大力气，好的新闻主题是用汗水“泡”出来的。

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简介：摘要

简介：   摘要：课程教学中语文作为所有学科的基础，在教学过程中就要求教师具备坚实的知识储备和优秀的教学策略以及丰富的语文课堂教学实践能力。单元主题教学法作为语文中教学的重中之重，从语文教学方法的新角度为语文教学提供了新出口。为提升教学质量水平和效率，要求教师在传统教学模式观念中加以单元主题教学的教学方式，多元化教学帮助学生融入课堂之中，提升学生语文整体阅读的能力和学习效率，激发学生学习积极性和主动性。

简介：以《中国分类主题词表》为标引依据，分析了主题标引的因素、主题标引的方式、功用和应该遵守的规定，指出主题标引的重要性以及应用中出现的问题。

简介：摘要：著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班队会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，能收到良好的效果。

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简介：海明威通过死亡英雄表现死亡主题,海明威小说的死亡主题源自生活,海明威在他的悲剧小说中正是通过主人公的受难与死亡

简介：戏曲艺术是我们中华文化的宝贵财富.特别是戏曲的音乐,更是自成体系独树一帜.戏曲的音乐既是戏曲本身特色的标志,也是区别戏曲种类的主要凭据.而戏曲的主题音乐,我们的先师却很少涉猎,甚至不曾提及.在传统戏当中,戏曲的音乐和唱腔主要是套用各种板腔体,逐渐形成了戏曲独特的程式化的音乐样式.那么,现实题材的戏曲艺术,对于音乐的要求则应具备较强的时代感和浪漫主义色彩.尤其是主题音乐的使用,对于戏曲主题思想的挖掘和艺术价值的升华都将起到十分重要的作用.

简介：摘要：活动时少先队自身生命力的体现载体，基于所开展的丰富少先队活动，主题队会逐渐成为不可缺少的少先队活动内容。而且主题班队会也是针对小学生开展综合教育的最佳方式。以趣味、有效、时代特征明显的主题队会，能最大限度实现学生校园生活的丰富，而且还能够让学生在活动活动中接受具有深刻意义的教育。对此，本文将结合个人工作经验，浅谈设计主题队会的相关要点。

简介：徐社荣《用怀疑的态度对待文本——兼评（曹刿论战）》一文认为：“许多历史文献急需重读，需要解读出新意来。”在这一观点指导下，提出《曹刿论战》的教学“可以定位到‘论’这个字上，定位到曹刿这个人身上来，定位到这个人的胆略、智慧和能耐上来”。

简介：摘要：小学语文教学进入了新的发展时期，教材改编已经成为了重要的改革方向。部编版教材的使用进一步催生了新的教学方法，主题单元教学已经成为了重要的教学方式。该种教学方式能够进一步提升学生的语文素养，使教师自身养成良好的教学习惯。同时，该种教学方法必将成为重要的教学模式。

简介：【摘要】主题班会作为班主任或班委管理班级的重要途径和形式，是极其重要的，它的设计是否合理决定了班会目的能否实现，也决定了这个目的意义的长远效果。主题班会的设计在主题上要鲜明，具有特定的教育意义，注重实效性，同时关注学生的心理，了解学生的需要，在班级管理中的特别时期，有针对性地开展，严抓后期效果，注重后期的跟踪拓展，定期反馈，使主题班会的教育效果达到最优化。

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简介：摘要：主题教学模式是一种以内容为载体，以文本内涵为主体进行的一种语言教学活动，利用主题模式进行语文教学可以让学生在良好的、具有高动机的环境中学习语文知识，有利于引导学生在短时间内接触和了解更深层次的知识，对小学生的发展有重要的促进作用。要想充分发挥出主题教学模式的作用，教师需要发挥好引导作用，明确教学主题并且坚持学生为主体的教育原则。基于此，本文章对小学语文主题单元教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：某日，我刚吃过午饭，接到雷默电话，他说他要跟我谈谈他的一个小说构思。雷默在电话那头支支吾吾的，而且还有些底气不足，好像连早饭也没吃的样子。不过，我还是听清楚了，他要写的小说是这样的：父亲让火车给碾死了，火化时，儿子发现父亲少了一条胳膊，少了一条胳膊的父亲，在地狱里怎么活啊，所以当儿子的必须替父亲找回这条胳膊。

简介：【摘要】：主题墙作为环境教育资源中重要的一项不断得到开发和利用，有效开发和利用主题墙让它与课程、教学、师生、家园实现多元化、多角度的互动，充分发挥它应有的价值。

简介：摘要精心设计的班会能让学生受益匪浅，甚至受益终生。但是，由于受到应试教育根深蒂固的影响，在小学阶段，尤其是毕业班级重视智育和知识，轻视德育和能力的现象尚未得到根本的解决。班会课的形式还是老套、单一、无新意，然而，实施素质教育是教育的根本出路已深入人心，许多优秀班主任现已形成了共识。但在具体操作时，难出新意，教育效果不明显。班会课怎样上，怎样上出丰富多彩、学生寓教于乐的班会课，值得我们研究和思考。

简介：同是一名企业的管理者，其职务、级别、管理责任相似，付出的辛劳也大体相同，但工作效果往往差别很大。分析其原因，表面看是因为工作环境、机遇、员工素质、管理方法的差异等因素造成的．但实际上在管理者管理理念形成之初就决定了管理效果的优劣。主题活动是实现管理理念的方法和途径之一。鲜明的理念通过富有特色的主题活动才会形成出色的管理。