简介：去德国研修学习,亲身体验,自我深思,笔者认为德国“双元制”职业教育取得成功的关键是主体上德国人做事的严谨务实敬业精神和客体上的科学化、系统化的“双元制”职业教育体系.在学习借鉴德国“双元制”职业教育模式时,笔者认为一是要保证组织和实施职业教育主体的人的素质,二是要从中国国情、校情出发,顶层系统设计符合实际的职业教育体系.
简介：＂学为主体、教为主导＂的教学理念还需进一步强化,问题式、研讨式、案例式等启发式教学模式的贯彻还需进一步突出,实现传授知识和培养能力的有机结合。
简介：改革开放近30年，我县个体私营经济经历了从小到大，从无到有的发展过程。特别是随着党和政府对非公有经济政策的不断完善，个体私营经济成为拉升整体国民经济持续增长的重要力量。
简介：
简介：文学作品中的人物总是生活在主体和客体两个世界之中,如何在人物塑造中真正把握好这两个世界的内在关系,是作品能否成功的一个重要问题.方方小说在人物塑造艺术上对该问题给予了新的理解与操作,从而使人物达到了两个世界的审美统一.
简介：在今年推出的20项交通重点工程中，目前有12项工程正在建设之中。据悉，在对外公路交通方面，目前正在建设的项目躺6项：一是京津塘高速公路二线天津段，全长101公里，目前全线路基土方基本完成，桥梁结构完成95％，计划年底主体完工，2008年上半年竣工。二是津汕高速公路天津段，全长52．5公里，
德国“双元制”职业教育的主体与客体分析
于“学为主体、教为主导”的教学方法研究
大力推进个体私营经济 使之真正成为市场主体
农民人均纯收入主体经济量内部构成差别的统计研究
主体世界与客体世界的审美统一--评方方小说的人物塑造艺术
京津塘高速公路二线天津段101公里年底主体完工
