简介：摘要：本研究主要探讨BOPPPS有效教学模型在丰田TEAM-GP课程中的应用与实践的效果。研究首先对BOPPPS模型和丰田TEAM-GP课程进行了解析，随后依托BOPPPS有效教学模型开展了TEAM-GP课程的教学设计，最后通过实践验证BOPPPS有效教学模型在丰田TEAM-GP课程中的合理性。研究方法采用了实验研究法，旨在全面评估模型在实际教学过程中的应用成效。实践结果表明，BOPPPS有效教学模型能显著提升课程参与度、学习动机以及知识掌握程度。基于实验结果，提出了一系列关于如何有效使用BOPPPS教学模型的建议。
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