简介：

简介：科学实验以认识世界为直接目标,进行科学实验就要在变革中反映自然,实验能充分表现认识的能动性;承认科学实验的这种特点和作用,是能动反映论的重要内容.

简介：今天，我到爸爸的单位去，看见有人在实验室做质量检测实验。

简介：大家好!我叫咖啡猫。加菲猫?咖啡猫?是不是有点奇怪呢?加菲猫、咖啡猫,此猫非彼猫,都是可爱的猫!热水和冷水一起放入冰箱谁先结冰?这个问题有点难。打哈欠也能传染?细细的蜘蛛丝到底有多坚韧?听说过品酒师、美食家,那你听说过有品屁的人吗?我们有时候以为自己长大了,总是自以为是地明白了许多常识,其实真的是这样吗?知其然还要知其所以然哦!在科学实验室你也许能发现你还不知道的!

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简介：你的心脏能量有多大？马为什么总是吃？谁会越长体型越小？怎样才能少淋雨？你喜欢新奇搞怪吗？你想掌握更多的科学知识吗？

简介：纵观力学的发展历史，力学发展的重要阶段与重要的力学分支的建立都是和著名的实验相联系着的。或者说，力学本质上是一门观察和实验科学。

简介：喜欢搜集大便的除了屎壳郎还有谁？水分离没离开变硬的面包？长颈鹿避免头晕的独门秘诀是什么？你知道你肚子里有个世界之最吗？更多新奇搞怪的知识等着你，咖啡猫让你知道答案如此奇妙，因为它是无所不知的，不要简称无知哦！

简介：当前教学中，“程式化实验”屡见不鲜。这种仅仅为知识目标达成服务，忽视能力、过程与方法，情感、态度、价值观的实验形式，使得实验本身应有的“三维整体目标”载体功能缺失。本文从分析初中《科学》教学中演示实验的不足之处入手，提出四个方面的实验教学优化建议，以期提高初中实验教学的效果。

简介：摘要科学实验在小学科学的学习过程中起着十分关键的作用，老师通过给学生进行实验，可以让学生在自己的头脑之中创设出自主探究的思维，并且能够形成属于自己的知识结构体系，进而让自己的科学素养得以有效的提升。

简介：摘要：随着素质教育的不断推动和发展，教师在对学生进行教学和培养的过程当中，通过使用实际实验的方式，能够让学生的动手操作能力和实践能力得到相应的培养和提升，教师在这一过程当中，应当能够通过加强实验室的，从而保障学生更好的完成实验项目内容。

简介：摘要：对科学实验室的有效管理，不但可以帮助学生更好的完成每一项科学实验，还能让整体的实验室内部具有整洁性 ,同时也能帮助学生更好的提高实验效果。本文通过研究实验室管理的高效举措，以便及时完成对科学实验室的详细管理，进而帮助学生们提高学习效果。

简介：一年一度的科学报告座谈会拉开了帷幕。科学家们聊着他们一年来的工作成果和在工作中遇到的离奇趣事。他们有的高兴地喝着茶，闲谈科学；有的正激烈地争论着一些奇怪的话题……

简介：美国报纸《洋葱》是一份讽刺文学周刊,专门虚构一些新闻讽刺国际和美国时事,类似于现在国内网上很流行的"恶搞",只不过它是非常专业地一本正经地做报道的,在形式上和真正的新闻毫无区别,不了解《洋葱》的背景和缺乏幽默感的人就会信以为真,欣赏不了其幽默,反而要怪《洋葱》骗人。

简介：用食材就可以做新奇有趣的科学实验哦！看看下面这些奇特料理的科学实践，你会明白许多现象的产生原理和科学原理哦，心动了吧？放假在家的你，参考下面的实验方法试一试吧！

简介：科学实验能增强学生动手操作能力，培养学生实证意识；通过科学实验收集相关数据，并根据数据试着寻找能够帮助他们解释事物的答案；在解决问题的过程中提高学生的创造力和想象力、拓展学生的思路。所以，获取有效的数据显得尤为重要。

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