简介：摘要： 初中时期是针对化学课程开展启蒙教学的关键阶段，在核心素养的战略指导下作为教师需要重点培养学生的科学精神，让学生能够拥有一颗对科学用于探索的心态，抱着积极的态度学习化学。鉴于此，主要分析目前初中生在化学启蒙学习范畴中关于科学精神的养成现状，就具体的教学举措进行合理性优化，并重点关注所取得的成效。

简介：　　摘要：化学是高职院校课程体系中一门重要的课程，该课程内容实践性和理论性都很强，并且较为抽象、生涩，学生在学习该门课程的过程中会感到乏味。因此，有必要根据高职化学课程的内容特点设计相应的教学模式来提高高职学生对化学学习的兴趣和爱好。本文以高职化学教学中学生科学素质和创新意识培养为研究中心，根据当前学生学习情况以及教学现状提出了相应的教学方法，以期提高高职院校学生的科学素质和创新意识，进而让学生获得更加充实丰富的化学知识，提高学生的化学学习水平。 

简介：摘 要：化学科目知识冗杂、覆盖性较广，是一门自然类科学，主要通过实验教学学习化学知识，在初中教学中发挥着举足轻重的作用。然而，化学知识本身抽象性、复杂性较强，而初中生基础知识薄弱，认知能力差，理解能力不强，因此在化学知识的学习中存在各种难题与阻碍。为了促进化学教学的顺利开展，提升化学教学质量，化学教师应合理挖掘探究式实验的内在价值，保证课堂教学的直观性，生动性，形象性。

简介：摘要：在新课改快速深入的过程中，初中科学课程开始以科学探究为重点，抓住这一有效的契机，实现改革的全面化发展及落实。对于初中科学中的化学探究性实验教学来说，学生的分析能力、观察能力、动手能力得到了有效的培养。思维逻辑水平有了进一步的提升，这一点有助于增强我国的国民素质。教师需要根据科学教学发展的水平，结合初中科学教学改革的条件及要求，明确具体的教育教学策略，有效突破目前的教学困境以及各类障碍。

简介：摘要：在初中科学教学之中，基于学习进阶思维的教学观念在实际教学中占比较大，从而会影响学生的学习兴趣。本文就对如何在“化学用语教学”中，增强相关的“学习进阶思维”教训练，创新“化学用语”教学方式，进而提升学生的科学欣赏水平做出探讨。

简介：摘要：二十一世纪，我国社会所处的时代大环境始终随着经济的飞速发展而不断进化，现阶段已经处于一个高度信息化的社会，人们对于知识和教育的需求也在与日俱增当中，所以知识数据的增加速度相当迅猛，人们为了能够时刻紧随时代潮流，都在教育上投入了大量的精力和心血，不断地学习。在这种背景下，素质教育也在不动声色地发生着创新和变革，一些先进性和科学性极高的学习手段和教育方法被教师广泛地应用在实际的教学活动当中，学生在对基础知识进行理解记忆的过程中变得越来越轻松，他们的综合能力也在新课改的背景下有了大幅度的提升。

简介：摘要：伴随着新课改的进行，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求，在此背景下，如何实现教学的优化进行，贯彻新课标提出的教学要求，就成为了学科教师进行教学研究的重要方向。初中科学作为实现学生创造思维与实践动手能力培养的重要学科，自然也是如此，故作为初中科学教师就要能将教学的优化进行作为教学研究的重点进行分析。本文对初中科学教学的优化进行了研究，并结合实际提出了三点优化策略。

简介：摘要：学生从小学进入初中后，科学学科的学习内容和形式都发生了很大的变化， 因此，初中科学课堂的学法指导显得尤为重要。笔者从“学会预习”、“学会听课”、“学会观察和实验”等角度出发，提出了科学学习方法的想法和建议，希望能对学生的初中科学学习起到一定的指导作用。

简介：摘要：高效课堂，是初中科学教学的根本，也是教师教学的应有追求。科学高效课堂的塑造目的，是希望同学们在课堂知识学习过程中，能够充分的开动自己的脑筋，对科学知识的掌握按照正确的思路、正确的方法来完善，加深对科学知识的记忆。与此同时，科学教育过程中要与生活密切联系，加强科学对生活问题的解决，提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：随着教育信息技术的发展，教育信息化成为当今教育的主题。从投影仪到电子白板的转变，平板也随之进入教学环节，由此，平板数字化教学应运而生。我校开始了平板数字化教学的探索。本人以华师大版七年级下册第七单元第一节“花的结构”为课例来探索平板数字化教学的有效模式。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，电力行业承担着越来越重要的责任。但是在实际工作当中，供电企业小部分的工作人员利用手上的特权，进行一些权钱交易的活动，牟取不法利益，直接损害了国家和集体的利益。窃电、违约用电的行为，时有发生，因此必须要对用电稽查工作进行加强，将用电秩序进行规范，使得用电管理工作更加的科学，保护国家的电力资源不遭受损失。本文将探讨营销稽查、电力营销效率之间的相关性。

简介：摘要： 电力稽查，指的是对电力营销中潜在的某些错误作出查处。电力稽查，能够让电力行业得到更精准、规范地运营。电力稽查牵扯到的内容相对偏多，如对电力营销事故进行查验，对部分违法用电行为进行严厉地查处。显然，电力稽查有较强的专业性，同时也比较系统、综合。电力企业十分关注电力稽查，同时也在全力研究提升稽查的相关对策，希望能够为电力营销提供可靠的动力支持。 本文将探讨营销稽查、电力营销效率之间的相关性。 

简介：摘要：培养学生的科学精神是其教学中的重要一环。科学精神主要指学生在学习、理解、运用科学的知识技能时所形成的一种科学思维。为此，在初中物理教学中，培养学生的科学精神将有利于发展学生的思维能力，提高学生的创新能力，增强学生的探究能力。可以说，科学精神的培养是十分重要且必要的。然而，依据现代的教学反映情况看，教师在教学的过程中受到应试教育的影响较深，严重忽视了对学生科学精神的培养。另外，教学方式古板，学生兴趣低下，这些也导致学生科学精神的发展受到了严重的阻碍。因此，现代教师要积极寻求有效的策略，将科学精神的培养有效融入到教学中，以此来促进学生能力的提高，教师教学质量的提升。

简介：摘要：初中的科学课堂是为了给学生教授一些生活中的常识和一些科学性的知识，例如一些物理、化学、生物、地理等知识都属于科学知识，需要学生在学习的过程进行深入地理解，对这些科学知识都能够充分掌握。对于学生来说，学习科学知识必须要建立在实践的基础上，才能给学生形成深刻地印象，进行科学实践的过程就是建立教学情境的过程，因此，老师在上课之前就要针对所教知识进行教学情境的创建，使学生在课堂上能够在情境中进行学习，增强学生的思考能力和实践能力。

简介：摘要：随着医学的发展细分化，呼吁在整个临床环境中整合科学和临床实践方面的培训。目的是创建可以满足所有人需求并在多种情况下提供护理的医生。本文并讨论了理论进展和实际解决方案。

简介：摘要：浙教版八年级《科学》下册第三章涉及了氧气和二氧化碳的制取与收集，然而并未对气体收集这一知识点作详细阐述，学生对气体收集原理和装置选择不理解，针对学生在该知识点中存在的问题，本探究从收集原理和装置上进行分析，并加以验证，让学生掌握常见气体收集方法的类型与合适气体收集装置的选择。

简介：摘要：教育关乎整个国家的未来发展，为加强我国教育水平，为我国未来发展铺平道路，我国一直努力推行科教兴国的强国战略。在当前教育背景下，初中科学课程的开展价值逐渐凸显出来，相关教师在教学过程中一定要注重其教学模式，同时实现生活与学习内容的联系，从而为初中科学教学注入全新活力。

简介：　　摘要：基于生活教学模式在当今的初中科学教学之中已经得到了良好的应用，在初中科学的教学过程中，基于生活与初中生实际的成长和生活环境十分贴近，可以让初中生的科学学习和实际的生活之间形成紧密的联系，进而有效促进初中生对科学知识的理解。 　　关键词：生活；初中；科学教学；策略 　　前言： 　　新课程标准的改革在当今的经济时代之中已经实现了不断的深化，因此对于初中科学的教学模式和教学方法也就突出了全新的要求。在当今的初中科学教学过程中，实现了对基于生活教学方式的注重，让初中生的科学学习更加贴近于实际的生活，进而有效激发初中生对科学的学习兴趣，实现初中科学教学效果的良好提升。 　　一、基于生活的科学教学的重要作用 　　科学本身就是一门复杂的学科，在人们日常的生活之中都会用到科学的知识，因此科学在人们的实际生活之中占据着至关重要的地位和作用。在初中的科学教学过程中进行生活化的实践，让初中生的科学学习和实际的生活实现有效的结合，不仅更可以有效激发初中生科学学习的兴趣，提升初中生科学的知识水平和学习能力，同时还可以让初中科学的学习促进初中生语言表达能力和交流能力的进一步提升。一个人的科学能力可以在日常的沟通之中得以充分显现，同时，在日常的生活实践之中，也可以对科学的能力实现有效的培养。因此在初中科学的教学过程中，良好的生活实践可以让学生在生活之中体会并学习科学知识，这样的教学方式对于初中生科学成绩的提升以及交流能力的提升都将起到良好的促进作用，对初中生科学综合素养的形成和良好发展有着十分重要的影响。

简介：

简介：摘要:随着素质教育改革的推行，教师摒弃传统的教学观念，将课堂主体回归于学生，教师作为引导学生学习探究的指路人，因此，建立良好的师生关系非常重要。本文从科学课堂的互动教学的重要性展开讨论，并对此提出措施。