简介：　【摘 要】目前，我国的中小学教师队伍建设还存在很多问题，导致中小学教师队伍的整体素质和专业水平不高。因此，具体分析教师队伍存在的问题，找到提高教师队伍整体水平的路径，将对我国中小学教育水平的提高产生重要的影响。 

简介：摘要：本文通过探讨中小学高素质专业化教师队伍建设，旨在深入分析当前教师队伍建设的现状，探索提升教师专业素养、推动教师专业化发展的有效途径，促进中小学教育质量持续提升。

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简介：摘要：随着经济的快速发展和社会的不断进步，人们对于教育事业的重视程度也越来越高，尤其是中小学教师队伍的建设也迈入了新的时代。中小学肩负着培养基础人才的重要使命，而作为中小学教育不可或缺的重要组成部分，民办中小学的作用也不可忽视。新时代下，要建设一支高素质的中小学教师队伍，提高民办学校的教学质量，促进教育事业的进一步发展。因此，本文就将针对目前民办中小学教师队伍的现状，分析研究其中存在的问题，并提出具体的策略来建设高素质的中小学教师队伍，进一步提升教学质量。

简介：加强教师队伍建设必须有一个宽松和谐的氛围。小平同志指出：“我们不论多么困难，也要提高教师待遇”。各级政府和教育部门要真正树立起服务思想、公仆思想，倾听教师的呼声，关心教师的疾苦，千方百计地提高教师的工资福利待遇；要继续探索多渠道筹集建

简介：摘要：中小学教师素质的提升是在新课程标准下、新教学理念下切实提高教学质量、全面推进素质教育的重要前提。当前最为根本的任务是优化教师队伍专业素质结构，彰显教师职业的专业性，发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师要品学兼修、知行合一，不断提升自身素质，努力在政治思想和情怀操守上都做到白璧无瑕，为学生做出表率，做马克思主义与中国特色社会主义理论的坚定信仰者、忠实践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到教学工作和日常生活中，为国家的发展与中华民族的伟大复兴而奋斗。

简介：摘要：建设高素质专业化创新型教师队伍，对于适应教育发展需求、提高教育质量和教学效果、推动教育改革和创新、塑造优秀人才的道德品质和思想素养以及适应教育国际化发展趋势等，都具有重要的价值。通过加大对教师的培养和支持力度，提高他们的综合能力，才能更好地满足教育发展的要求，为学生和社会创造更大的价值。

简介：摘要：《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“世界范围的经济竞争实质上是科学技术竞争和民族素质的竞争。”而提高科学技术和民族素质的关键在教育，发展教育的关键在教师。《教师法》也提出要“建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍。”这就是说，素质教育的实施必须有一支高素质的教师队伍。

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简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一位好校长就是一所好学校，办好教育，关键在校长，根本靠老师，着力打造一支高素质教师队伍是学校发展的必然要求，也是提高教育教学质量的保障。

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简介：教育部副部长袁贵仁在2005年度教师教育工作会议上讲“这些年，我国中小学教师学历水平提高幅度虽然很大，但总体来说整体素质还不高，学段性、学科性、区域性等结构矛盾仍很突出”。他讲的问题很符合实际情况。如何解决呢?从中小学校自身来说，我认为抓校本培训，发挥校本优势是建设高素质教师队伍的重要途径。

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简介：科学技术的进步和教育的改革,尤其是基础教育课程改革,对中小学教师专业化提出了迫切的要求。实行中小学教师专业化,要改革现行的教师资格制度,提高中小学教师学历层次,抬高“入门”门槛,改革教师教育的课程体系,提高中小学教师知识结构中“条件性知识”的比重。

简介：教师队伍的素质是推行素质教育，提高教学质量的保证。随着我国新课程改革的不断深入推进，新的课程理念和教学理念已经逐渐普及，但是在具体的教学实践当中，如何贯彻新课程理念，提高教学质量，却还存在各种问题。要彻底解决教学实践中的困难9深入推进基础教育课程改革，必需大力提高教师队伍的素质，促进教师专业发展。为此，我们要做好以下几方面的工作。

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简介：摘要本文通过对当前教师队伍建设存在的问题分析，从改进和完善政策制定和政策执行的角度，提出了进一步加强教师队伍建设的对策建议。

简介：日本对教育事业的发展，给予高度的重视。他们认为提高教育水平的关键是教师的素质，并对新时代教师的素质提出了明确的要求，为实现教师的高素质采取一系列措施，在政策和制度上给予保障。

简介：摘要目前，对我国来讲，发展教育的重中之重是大力发展农村的教育，而农村教育质量的提高关键又在于师资的质量，而我国农村中小学教师的教学水平令人堪忧，因此，如何提高农村中小学教师的师资水平，促进农村教育的快速发展，是建设社会主义新农村的一个重要问题。本文试从宏观、中观、微观三个层面对农村中小学队伍建设进行简单分析。