简介：“中国特色社会主义”是近代以来中国人探索中国发展之道的经验总结与创新成果。以往由于受某种模式化思维的影响，对“中国特色”的理解往往失之简单和模糊。本文尝试探讨理解“中国特色”的哲学基础与思维方法，认为从历史主体的角度着眼，运用历史实践的思维方法，坚持马克思主义真理与价值统一的历史观，才有助于切实把握“中国特色”的理论基础与丰富内涵。
简介：摘要：现如今，教育的目的已不再是简单的教授知识，而是侧重于综合发展，因此，德育教育备受关注。作为一名初中英语班主任，应该以高尚的品质和扎实的教学技能，帮助学生树立正确的观念，提高学生的英语学习能力，培养学生的综合素质。班主任重视德育教育并且能够在此理念下进行指导和教学工作，不仅能够保证教学的有效推进，也能够保证工作的效率，从而推动初中教育事业的长远发展。
历史主体与“中国特色”
初中英语班主任的特色德育教学探析
