简介：

简介：女子垒球是奥运会比赛项目，是国家体育总局重点发展的项目之一。目前在全国球类集体项目中奥运会比赛成绩较好，曾经在1996年亚特兰大奥运会上获得银牌。

简介：高校女子足球队的组建,应多渠道挑选队员,并善于发现和把握女子足球队员的性格特点;在管理上,教练员要起表率作用,保持队内的竞争,处理好主力队员与替补队员的关系,发挥球队队长的作用,重视教练与队员的沟通和交流,且讲究方式方法;进行技术训练时结合女足队员的心理,生理特点进行。

简介：采用录像观察统计法、数理统计法对德国、巴西、美国、挪威及中国女足的进攻技术、战术进行了初步探讨，研究表明：前四名球队射门、定位球进攻、争顶球和传中以及运球过人等能力均较中国队表现突出，其主要原因与中国队整体进攻技战术打法不合理密切相关。

简介：本文采用美国社会心理学家莫雷诺使用的社会测量法,对中国国家女子足球队的人际关系进行调查和测量。根据调查和数据处理的结果,分析了中国女子足球队的人际关系现状和人际关系结构,以期为中国女足的科学化管理提供参考依据。

简介：第12届全国运动会青年女子足球赛13场比赛的统计分析显示:河南女足队中路进攻与对手相比威胁进攻成功次数、射门次数较少,但中路进攻有特色、进球较多,射门命中率较高,决赛与强队相比,也具有这个特点;边路进攻与对手相比威胁进攻成功次数较少、射门次数明显较少,但与对方进球数相等,射门命中率较高,尤其在边路3区进攻具有明显特征:其威胁进攻、射门次数、进球数较多、射门命中率较高;建议加强青年女足队员足球比赛意识和个人作战能力的培养,提高中前场转移打法和边路进攻创造射门时机的能力,培养进攻核心队员和得分手,提高整体攻防转换进攻技战术配合成功的数量和射门质量,为河南队日后安排针对性训练提供参考依据。

简介：

简介：五(2)班的足球队又输了,大奇恼火得不得了——这已经是第100次输球了!最可气的是五(1)班的那个鲁熊,平时胖墩墩、窝窝囊囊的,可是一穿上10号球衣,就像是换了一个人,在球场上所向披靡〔mǐ〕。大奇和大胖两个人去堵截,都被他撞

简介：金基悳高中学习并不认真。“我坐在最后一排，不听课，然后跟我的同桌聊天，我同桌是班上成绩最差的!”他甚至不参加期末考试，因为没认真听课，虽然中文水平不错，金基患面对考卷依然只能干瞪眼。临近高中毕业，金基惠回国参加了可以拿到毕业证书的考试，类似于中国的毕业会考。然后他到了西北大学读英语专业，学英语枯燥，他成绩平平。

简介：一步纵跳测试目的：一些运动员具备良好的爆发力，甚至拥有优异的原地纵跳能力，但在足球比赛中，原地起跳的次数较少。相比之下，这些运动员缺少跑动中减速、相应力量、灵敏性及其他有助于运动员跑动中起跳的能力。为了更好地检验运动员在跑动中纵跳的能力水平，在测试中可增加一次助跑，增强其在对抗条件下争顶球进攻或防守的水平速度或跑动中垂直起跳的能力。

简介：“纸飞机足球队”成立于1995年,它的前身是由澳大利亚BHP公司和富事达啤酒公司一群热衷于足球的年轻人联合组成,曾长期注册于北京奥体足球俱乐部。随着球队赛事的增多,吸纳了一些朋友加入,组建成为北京业余足球界的一支颇有名气的劲旅。球队成员大都出生于六七十年代,而今大多已近不惑之年。球队创始人王晓辉,虽已四十八岁仍然为球队的各项事务忙碌,使球队每周一赛的制度保持了十一年之久,他也成为了球队最受尊重的成员之一。“纸飞机”是人们儿时最简单的玩具,一张纸几经折叠用力一掷就会飞向蓝天,虽然飞得不高,飞得不远,但他却承载着我们儿时多少希望和梦想。把球队命名为“纸飞机”是一种怀旧,又是一种梦想的延续,他把一群曾经的少年重新带回到那多梦的年代。现实社会的责任和压力所带来的紧张烦恼及不快在一次次冲刺和呼喊中得到了缓解和释放,每周一次的比赛已经成为一种习惯。比赛中相互鼓励相互支持,彼此尽情享受足球所带来的那份刺激和快乐,风雨中我们成为了最亲密的朋友。飞翔了十一年的“纸飞机”还将一次次飞向蓝天,在机长王晓辉的带领下,承载着我们的梦想飞得更高,飞得更远。

简介：“汉家军”无能，让我们伤透了心。但是，日子还得过哦，足球还得看！考虑到大家都喜欢攻势足球．为此我们排出了4-3-3的阵型。

简介：明星球员朱桦：出生于1971年,身高170cm,是球队进攻核心,其球技也是最好的一个。大局观好、组织能力佳、控球能力强、传球意识好,能调动起球员的积极性。孙静伟：出生于1981年,身高178cm,是球队前锋,他的进球占到全队进球的一半以上。速度快、意识佳、射门能力强、脚法好、跑动积极。

简介：

简介：这是一堂三年级的数学课。教师出示了这样一道数学例题：“一个生产队去买化肥，买了37袋，每袋25千克。一共买了多少千克化肥?”这道题并不难，对城市里的大多数学生来说，计算不存在什么问题。学生审清了题意后马上埋头计算起来，只一会儿工夫就纷纷举手

简介：我们热爱足球，因为只有足球才能让我们快乐。初中时，我和伙伴们很爱踢球，几乎每天都要踢个把小时，班主任看大伙情绪很高，索性组建了一支足球队。我们班的班号是121，所以我们的队伍就叫“121足球队”，我是队长。

简介：对世界优秀女足队的年龄结构及我国12支优秀女足队的年龄结构进行统计分析,结果表明:世界优秀女足队最佳年龄结构为23～27岁,我国优秀成年女足队年龄结构目前较为年轻化,且女足运动员年龄在28岁以内,与运动成绩呈正比关系.应抓住我国优秀女足队年龄结构目前呈年轻化的特点和年龄结构日趋成熟的有利时机,进行科学化的、有针对性的训练,争取在2008年奥运会上取得突破性进展.

简介：摘要：随着校园足球运动的蓬勃发展，高中女子足球运动水平的提高伴随着运动损伤也在加剧，特别是高中女子足球队员下肢韧带损伤的发生率逐年提高，困扰着队员的训练和比赛，甚至影响队员的足球运动寿命，阻碍了许多女子青少年参与到这项运动中来热情，分析下肢韧带损伤的成因以及损伤后相应的治疗与康复，对于训练和比赛中减少或避免损伤的发生有着积极的作用。

简介：从射门命中率、进攻成功率、不同距离的射门以及助攻等分析中国女子手球队在广州亚运会比赛中的进攻能力。结果表明：中国队进攻能力有很大的提高，射门命中率等数据仅次于韩国队而优于其它对手；进攻时注重配合，助攻较多；外线和底线队员身材高大，在对抗中运用技术的能力较差，进攻能力一般；快攻次数及快攻得分在总得分的构成比例上远远落后于韩国等对手。中国队要看到自身进攻能力的优势与不足，扬长避短，从而制定有针对性的训练计划。

简介：摘要足球运动被誉为世界第一大众运动，对于增强体质，锻炼意志品质有着重要的影响。随着社会的发展，足球运动日益引起人们的普遍关注和重视。邓小平同志曾指示“足球要从娃娃抓起”。校园体育足球训练不仅能够提高学生的身体素质，更能为我国的足球后备人才做出积极贡献。因此，校园足球训练应引起体育教师乃至全社会的重视。为了打造全新的校园足球运动，教师必须改进传统的教学方式，掌握切实有效的教学实践方法。笔者现针对足球队的训练策略提出了一系列意见和建议。