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  • 简介:小学教学主要形式是课堂教学,如何让每位学生在课堂教学中得到最大限度发展,实现课堂教学有效和高效,是每一位教师追求目标。目前学校课堂教学形式是以班集体教学为主,一般由30—40个学生组成一个班级,学生之间存在差异是不可避免。为每一位学生提供适合他们个性学习指导,实现不同学生在原有的基础上获得最大限度发展提升,需要教师根据学生差异性,选择适合

  • 标签: 差异化教学 课堂教学 小学教学 集体教学 学习指导 学习过程
  • 简介:地方志作为一种重要文化资源,既有“资政、存史、育人”历史功能,又有利于帮助人们认识历史发展规律,树立科学发展观,更好地利用自然资源和历史文化资源,促进经济社会健康发展。阿克苏地区历史悠久,地方志资源丰富。近年来,阿克苏地区坚持依法修志和依法治志并举,突出第二轮修志和年鉴编辑工作重点,在着力提高方志工作科学化水平,努力开发地方志资源。

  • 标签: 地方志事业 二轮修志 全面发展 历史文化资源 阿克苏地区 历史发展规律
  • 简介:促进全体学生全面发展、培养合格社会公民,是每一位教育工作者责任和义务,也是具有教育情怀的人一直在思考和探索问题。作为一所农村小学,规模小、师资弱、资金缺、信息闭塞,如何实现教育美好理想,面对困难是可想而知。困难面前,我们始终在不断摸索、尝试、探索……感知生命种植园"微花弱草皆生命,点土滴水俱恩情"是我们在校园围墙下开垦种植园教育理念。

  • 标签: 教育工作者 教育理念 一所 系列课程 童子功 个人成长
  • 简介:2006年5月18日,国务院《地方志工作条例》(以下简称《条例》)颁布。《条例》是新中国成立以来第一次以中央政府名义正式颁布有关地方志工作行政法规,使编修地方志成为各级政府法定职责,是依法治国方略在社会科学领域重要体现。《条例》出台对实现依法修志、建立地方志工作长效机制、保障地方志事业持续健康发展,有着重大里程碑意义。

  • 标签: 地方志事业 《地方志工作条例》 全面发展 新中国成立以来 编纂 《条例》
  • 简介:创业学教育本质上是一种素质教育,而高效创业学教育核心是'育人'。以'育人'为目标的创业学教育定位,事实上是将创业学教育纳入素质教育范畴,贯穿于教育、管理、服务一体化育人过程。因此,推进高校创业学教育,需要坚持以人为本,以学生发展为本,着力提高学生综合素质和职业能力,促进学生全面发展,是创业学教育应有之义。

  • 标签: 意境同构 创业学教育 人的全面发展
  • 简介:作为全面发展,理想个性是和谐,没有和谐教育就不可能达到人和谐发展。学习、上课、完成作业、得到分数,绝不应当成为衡量、评价一个人尺度。中小学生年龄尚小,心智还不够成熟,他对这种日常衡量评价,特别敏感和极其脆弱。因此,教育应当使学生通过亲身体验,深信人们是用许多尺度衡量他,是从各个方面来看待他。一个还只是个不懂事孩子到我们这里来上学,我们不应当用'学生'这个词狭义理解

  • 标签: 全面发展 学生全面 指向学生
  • 简介:编修地方志是中华民族优秀文化传统。地方志作为全面系统记述地方经济社会历史与现状资料性文献,是传承和彰显中华民族优秀文化重要载体。地方志工作者一定要站在全局和战略高度,充分认识编修地方志重要意义,切实增强做好地方志工作责任感和使命感,以现代文化为引领,全面开展地方志编修工作,促进新疆地方志事业又好又快发展

  • 标签: 文化 地方志 发展
  • 简介:1950年10月19日,中朝边境界河鸭绿江笼罩在蒙蒙细雨之中。黄昏时分,一支由中华优秀儿女组成军队,开始秘密跨过鸭绿江。中国人民志愿军开始了艰难而辉煌征战历程,中国抗美援朝战争由此拉开帷幕。44年之后,1994年6月,韩国总统金泳三访问莫斯科,俄罗斯总统叶利钦向他赠送了216份前苏联关于朝鲜战争机密档案,随后俄罗斯有关部门陆续开放前苏联关于朝鲜战争历史档案,公布了前苏联政府在朝鲜战争期间与朝鲜、中国等方面协商众多核心机密,由此引发了国际学术界对朝鲜战争历史重新评价,朝鲜战争重新成为众人关注“热点”。

  • 标签: 中苏协商 决策最终 协商抗美援朝
  • 简介:随着金融固际化和金融竞争日趋激烈,商业银行传统业务受到很大挤压,其所有业务领域及生存面临外资银行严峻挑战。适时发展中间业务是商业银行调整经营战略、谋求更大发展可行之举。

  • 标签: 商业银行 中间业务
  • 简介:国庆到来,豪情满怀,作为一个从事教育数十年教育工作者来讲,对教育既有一种执着追求和自豪,更有对教育规律探寻和积淀。微山县是典型湖区、边区、革命老区,因北方最大淡水湖--微山湖而得名,县域狭长,中小学校分散且规模小。多年来实践证明,办好湖区教育,以促进教育均衡发展,改善办学条件是抓手,打造一支德艺双馨、沾满湖腥味优秀教师群体尤为

  • 标签: 促进教育 发展关键点 均衡发展
  • 简介:学校职业技能鉴定工作是伴随我国职业资格证书制度的确立而发展起来。随着我国工业化进程深化以及资本和劳务流动全球化程度提高,国家实施了人力资源开发战略。职业技能鉴定工作仅限于对技能人才能力评价已无法适应新形势要求,如何拓宽视野,创新思路,重新定位,扩展功能,系统地推动职业技能鉴定工作转向职业能力开发评价.以更好地适应新形势要求,是值得中职学校探讨新课题。

  • 标签: 职业技能鉴定 人力资源 福建中职学校
  • 简介:幼儿园教师是幼儿教育行为实施者,教师专业水平决定了幼儿园教育质量高低和幼儿健康和谐发展程度。本文将从幼儿园内部、教师自身等层面来探讨促进幼儿园教师专业发展路径。创建多元教师培训形式开展园本培训,提高工作技能为了促进教师专业发展,幼儿园保教室、教研室、艺教室针对教师专业发展需要制定培训计划,并

  • 标签: 幼儿园教师 幼儿教师 培训计划 教育质量 和谐发展 园本教研
  • 简介:可持续发展理念下大学英语教学目的在于培养学生交际能力,使学生具备可持续学习能力,实现个人终身学习。教师可以采用综合技能教学模式组织非英语专业学生英语课文教学,通过设置真实生活场景来培养学生交际能力,也可以根据学习者目标、动机、态度和教师所采用方法综合训练四个技能,因为专注于一项技能往往会使另一项技能同时得到训练。

  • 标签: 大学英语教学 可持续发展 综合技能训练模式 图式理论
  • 简介:知识经济发展,为青海发展带来机遇。青海地区经济发展,只有充分利用西部大开发机遇和中央对西部地区经济发展优惠政策,同时克服自身弱点,通过培育、发展知识经济,才能发迹青海经济落后现状。

  • 标签: 知识经济 青海经济 教育设施建设 筹资渠道
  • 简介:近年来,山东省青岛振华路小学以'为师生终生幸福奠基'为办学理念,以打造'尚礼向善、多元发展阳光校园'为办学宗旨,以培养学生'富文雅之气,具阳光心态,成美慧之人'为育人目标,根据'蒙以养正,知书尚礼'思想,构建了'尚礼向善'特色教育体系,以课程为引领,促进学生多元发展。基础课程,为学生多元发展夯实根基基础课程主要指国家课程和地方课程。在实施过程中学校设长短课时,分为大小课,将课程有机整合,努力做到国

  • 标签: 促进学生 学生发展 课程引领
  • 简介:新县位于豫南大别山腹地,自古就有“四塞之崮,舟车不通,土产不出,外货不入”之说。由于交通闭塞,信息不灵,山区丰富自然资源得不到有效开发,严重制约了全县经济社会发展。为尽快改变交通落后状况,党十一届三中全会以来,特别是1984年国家实施扶贫开发以来,新县县委、县政府坚持把以公路建设为主交通事业放在扶贫开发突出位置,带领全县人民发扬愚公移山精神,大打公路建设攻坚战。作为交通行业主管部门,我们责无旁贷地挑起“先行官”重任,组织和率领交通系统广大干部职工,全力以赴,顽强拼搏,知难而进。在工作方法上,讲求一个“细”字。县公路建设涉及面广、环节多。既要勘察设计,又要组织施工;既要搞好协调,又要

  • 标签: 公路建设项目 大交通 改建工程 扶贫开发 工程质量 人民群众
  • 简介:新编上限追朔至有记载年代,下限一般断至1995年.该志设地理、经济、政治、军事、文化、社会、人物等7大篇外,为突出本地特色,特设"农民运动与革命根据地"篇,全志共69章346节180万字,内容博大精深,史料详实可靠.该志按照"详今略古"原则和"为本地社会主义建设提供依据,以利于地方领导从实际出发,进行有效决策"宗旨,运用丰富史志资料,全方位地为领导机关提供科学依据.出版发行,有效地发挥了其"资治"功能,促进了县域经济发展,收到了良好社会效益.

  • 标签: 县域经济发展 县志 社会主义建设 活用 革命根据地 从实际出发