简介：

简介：

简介：摘要：自主游戏作为促进幼儿身心发展的学习活动，是幼儿社会化的重要途径，更在幼儿园游戏中占据中心地位。《幼儿园教师专业标准（试行）》提出，教师要“鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。然而，实践中部分幼儿教师的不当引导却导致其功能的失效。因此，幼儿教师有必要采取明确自身角色定位、观察适时介入、隐性指导为主、及时反馈评价等策略，来促进幼儿自主性的发展。

简介：摘要：新时代，我国在城市文明建设过程中，扩大了地铁工程规模与数量。由于地铁车站管理过程中，采用了多元化管理，在车站人员结构中增加了委外人员。本文以此为出发点，选取地铁车站委外人员管理策略分析作为研究题目，概述了新时期地铁车站委外人员管理现状，剖析了管理能力、管理效率、主人翁意识方面存在的一些问题。并以此为基础，从管理策略的角度出发，提出了几点较有针对性的建议。

简介：【摘要】在工程造价行业中，算量是必不可少的技能。传统的算量是人工手算，但随着科技的进步，时代的发展，通过计算机电算实现工程量计算成为建筑行业在计算机应用中必然的趋势。在工程量计算的过程上，计算机电算的作用越发强大，影响力越发深远。本论文将呈现广联达软件与工程造价行业的紧密联系，以及对比广联达电算软件比传统手算的优势，诠释广联达软件如何提高造价人的算量效率，成为造价人的福利。

简介：摘要：案外人执行异议制度是我国民事执行程序中的救济程序，不仅能够帮助在执行程序中合法权益受到侵害的案外人，还能够有效强化对公权力运行的监督力度，从而避免公权力被不规范使用，确保执行程序的公正性与合法性。执行异议制度能够判定民事执行涉及的债权与依据是否真实、分配方案的公平性以及监督执行行为是否合法而专门设立的司法救济法律制度。但现阶段执行依据过于复杂、执行标的种类繁多以及相关法律规定不统一等原因，致使执行异议之诉案件数量逐渐增长。

简介：摘要：案外人执行异议制度是我国民事执行程序中的救济程序，不仅能够帮助在执行程序中合法权益受到侵害的案外人，还能够有效强化对公权力运行的监督力度，从而避免公权力被不规范使用，确保执行程序的公正性与合法性。执行异议制度能够判定民事执行涉及的债权与依据是否真实、分配方案的公平性以及监督执行行为是否合法而专门设立的司法救济法律制度。但现阶段执行依据过于复杂、执行标的种类繁多以及相关法律规定不统一等原因，致使执行异议之诉案件数量逐渐增长。

简介：【摘 要】：随着我国各地供电范围的不断扩大，外人触电案件的发生频率随之增加，在处理此类案件时，供电企业受多种因素影响面临着诸多法律风险，令企业经济受到严重损失，需积极制定并采取防范对策，增加对企业合法权益的保障，同时强化国民安全用电意识，将外人触电安全隐患及时清除，提升处理事故的效率和能力。本文首先对供电企业外人触电面临的法律风险类型进行了分析，在此基础上，重点研究了防范供电企业外人触电法律风险的策略，以期为我国供电事业的安全发展贡献一份微薄之力。

简介：[摘要] 统编本五年级下册教材中安排了“走近中国古典名著”为主题的内容，这个特殊阅读单元，凸显了它应有的教学价值。在教学过程中，倡导“多读书、好读书、读好书，读整本的书”的理念。通过教学，激发学生阅读兴趣，巧联文本，让学生初步获得阅读古典名著的方法；内外联展，推进阅读过程，让学生读整本古典名著，从而提升阅读能力，养成阅读习惯，发展阅读素养。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国社会地发展，民事诉讼情况越来越复杂化，在法律制度建设过程中，案外人实体权利是民事诉讼法的重要内容，但是相应法律条款建设在现在阶段还存在一些欠缺，具体内容还不够完善，需通过科学方式，以国情为基础，解决事实认定法律适用难题，提高我国法治建设水平。

简介：摘要在介绍胃腺功能解剖的基础上，阐述了胃酸、胃蛋白酶、胃黏液的功能和分泌调控机制。胃壁细胞分泌盐酸受神经、激素和旁分泌多种形式的复合调节，肠神经系统释放的乙酰胆碱、胃泌素细胞分泌的胃泌素和肠嗜铬样细胞分泌的组胺促进胃酸分泌，D细胞分泌的生长抑素是主要的负性调控多肽，幽门螺杆菌感染可影响胃酸分泌。促进胃蛋白酶原分泌最重要的生理性神经递质是胆碱能神经元释放的乙酰胆碱。血清胃泌素和胃蛋白酶原Ⅰ、Ⅱ检测有助于了解胃黏膜内外分泌功能，可作为萎缩性胃炎的无创诊断方法。胃黏液的黏蛋白显著不同于肠道，其上皮前的胃黏液pH梯度对于胃上皮细胞具有重要的保护作用。对胃腺内外分泌功能的认识，有助于理解萎缩性胃炎的病理生理机制和临床后果。

简介：

简介：摘要：叶圣陶曾经说过：“读书并不是风雅的勾当，是改进生活，丰富生活的手段，书籍并不是茶与酒后的消遣品，那是培养生活上知识技能的工具。”明确点名读书对生活的影响，《语文新课程标准》（实验稿）中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读正本的书。”由此可见课外阅读不仅是生活所需，也是学习语文的最重要，最普遍的，最经常的形式，那么怎样做好课内外阅读的有效衔接就至关重要了，结合平时教学中的尝试，我们可以从以下几点入手：

简介：摘要:语文是小学生发展成长的重要课程，所以对于小学生的语文培养是非常重要的。但是在小学语文中阅读是提升学生语文综合能力的关键因素。作为教师在给学生讲授阅读时，一定要采用新的教学方法，毕竟传统的教学方法已经不适用新时代学生用来学习了。并且学生在学习阅读的时候，不能只遵循课本上的一些素材，应该将课外的阅读与课内阅读相结合。这样才能从根本上提高学生的阅读量增加学生学习的动力。所以增加学生阅读量能够在一定程度上吸引学生学习兴趣，那么课外阅读是让学生增加阅读量的关键因素，所以教师应该将课内外阅读进行结合培养学生阅读能力发展。

简介：摘要：对于小学语文教师来说，为了提高阅读的教学效率，就需要将重点内容放在课内外阅读衔接上，以此来改变以往的教学模式，并在实践教学中不断总结经验，找出有效的解决方法，要以课内教育为主，课外阅读为辅，在提高学生阅读质量的同时，能够加大学生的阅读量，更为关键的是能够拓展学生的思维。基于此，以下对小学语文课内外阅读进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：课堂教学活动从传播学的角度来看，其实就是一种传播活动。我们用传播学去分析课堂教学的各个因素，发现传播媒介在传播过程中处于传播者——教师和受众——学生之间的中心部位，良好有效的传播媒介对于教学效果的达成起到关键性的作用。在信息时代，互联网和大数据的加持下，传播媒介相较于传统已经日新月异，新的互动媒介的出现已经带来人际传播和大众传播的深刻变革，课堂教学作为人际传播和大众传播中的一种教学传播方式，传统课堂教学的变革已经势在必行。笔者以互动媒介之一——微信为手段，进行了教学实验，取得了良好的教学效果并分析了互联网时代互动媒介在教学中的作用。

简介：