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  • 作者: 熊振华
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-03-16
  • 出处:《教育学文摘》 2021年第28期
  • 机构:思想是精神的利器。击中人性靶心的,只能是思想的利箭。真正的思想,以其深邃和哲理性,成为滋润人类心灵的佳酿。思想,天然青睐沉思,它视喧嚣与造势为毒瘤,唯恐避之不及。没有问题的反复纠缠、心灵无数次的煎熬,要想提炼出深邃的思想,几乎是不可想象的。思想浓缩时,会成为一种格言;蛊惑大行其道时,会盛产虔诚的信众。深邃的思想、敏锐的触觉、与思想的可怜虫碰撞,是一种极大的无聊和悲哀。
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  • 简介:摘要目的以湖北省全部医院为例分析医院专利申请及授权状况,对医院专利管理工作提出建议。方法利用Patentics平台,检索1985-2020年湖北省全部医院的国内专利申请情况,并对专利的数量、类型等进行分类统计分析。结果1985-2020年湖北省医院专利申请量7 694件,授权量6 491件,专利申请基本呈现逐年增长态势;专利类型以实用新型为主,发明专利次之;专利IPC分类集中在A61以及G01等技术领域;有效专利占比较低,后期维护工作欠佳。结论医院应着力提升医务人员创新能力,调动专利申请积极性;加强专利申请的过程管理,注重提升专利质量;加大优势技术领域投入,重点关注高价值专利的识别及转化;提升医院专利管理部门的服务质量,培养专利管理人才。

  • 标签: 专利统计 专利管理 医院
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  • 简介:摘要:本文试图探讨一种方法,通过对往年专利的相应数据进行分析,对现有专利的预期寿命进行预测,为从宏观上进行专利质量评估提供了一个具有操作性的指标。

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  • 简介:摘要:本文通过对胶囊内窥镜的专利分析,研究了胶囊内窥镜在国内外的专利布局情况,进而为胶囊内窥镜的研发企业提供专利布局参考,避免侵权风险。

  • 标签: 胶囊内窥镜,专利分析,专利布局
  • 简介:摘要:在手术室中有比较多的手术利器等等,例如,手术刀、注射器针头等,因此,对于手术室护士来说,极有可能面临不同程度的利器损伤,在这样的情况下,需要充分明确相对应的利器损伤原因,注重做好调查和探究总结工作,然后行之有效的应对和处理,切实提出和落实相对应的防护措施,进而充分确保手术室护士能够有更加安全稳定的工作环境,为其护理质量和工作效能的提升提供必要的支持。结合这样的情况,本文重点分析手术室护士利器损伤的主要原因以及防护措施等内容。

  • 标签: 手术室护士 利器损伤 原因 防护对策
  • 简介:摘要:目的:对手术室护士利器损伤所产生的原因进行分析,并提出针对性的防护手段及护理对策。方法:选择我院近200名护士工作人员作为研究对象,对护士人员在日常工作中所出现的利器损伤状况进行调查分析以及归类总结,对产生一些损伤的原因及影响因素进行确定,提出针对性护理手段及措施。结果:在手术室日常工作过程中,护士人员出现利器损伤的问题几率达到了100%,经过调查研究发现,损伤原因包括很多种,主要有材料质量不大过关以及护士心理承受能力较低等等。通过针对性的护理措施与预防对策,能够使手术室护士利器损伤发生几率大大降低。结论:在手术室护士日常用的过程中,应当开展利器损伤有关知识内容教育。

  • 标签: 手术室利器所伤 原因 对策
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  • 简介:摘要:我国已经成为名副其实的专利大国,但还不是专利强国。专利大而不强,多而不优的局面还没有根本扭转。因此,提升专利价值,培育高价值专利成为当前和今后一段时间迫切的要求。本文以化工领域的一项高价值专利技术为研究对象,分析影响专利价值的因素,以期为相关化工企业或研发单位提升专利价值提供参考。

  • 标签: 化工领域 提升 专利价值
  • 简介:摘要:本文从专利技术分析的角度出发,对血氧技术的整体发展状况进行了梳理,并分别对全球和中国范围内的专利技术进行了定性和定量分析,就我国血氧技术提出了发展建议。

  • 标签: 血氧 专利 分析
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  • 简介:摘要:工业设计在我国经历了一个长期的发展,在起初很少有人对其给予重视,这也使得它在发展的过程中遇到了较多的困难。自改革开放至今,我国已经成为发展强国,其离不开工业发展的支持。作为产业链价值前端的工业设计,企业及国家想要进一步提升竞争力则需要认识及重视工业设计。本文围绕我国的工业设计以及企业的发展作出分析,以供参考。

  • 标签: 工业设计 企业竞争 发展策略
  • 简介:【摘要】对于学困生来说,数学有很多抽象的知识,他们很难搞懂,而且有的时候越讲理论的东西,他们越糊涂,所以,课堂教学中需要一些其他的教学手段来帮助学生理解这些抽象的知识,使说明对象生动形象,增强学生们学习的趣味性,而“打比方”就是一个好办法。

  • 标签: 打比方 抽象复杂的问题简单化
  • 简介:摘要:随着教育体制的改革和发展,阅读教学方法变得越来越多样化,引导式阅读成为课堂阅读教学重点部分。如何有效地提高小学高年级语文课堂阅读教学的效率和质量,是学者和教师们共同探讨和思考的问题。随着新课程改革的推进,许多教师开始倡导引导式阅读的教学模式,突出学生的主体性,发挥学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣。对语文学习有很大的优势。通过引导式阅读培养学生的综合素质,激发学生的学习兴趣,让学生参与,让自己去做。

  • 标签: 小学高年级语文 引导式阅读 方法策略
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