简介：灵寿县位于河北省西北部，全县由山区、丘陵、平原3个地貌单元组成，并由此形成3个水资源分区：大清南支山区、滹沱河山区、滹滏区间平原。其中，大清南支山区地表水资源丰富，建有横山岭水库、燕山水库和与之配套的磁右灌区。

简介：目前,多采用常规的产能公式对低渗气井进行产能预测,对于水平井一般忽略启动压力梯度,导致了预测结果与生产实际存在较大的误差。通过对低渗气藏渗流机理分析研究,在直井考虑启动压力梯度产能公式基础上,利用保角变换关系,推导出适合于低渗气藏水平井产能预测公式。通过实例计算进行分析认为,低渗气藏水平井产能预测中必须考虑启动压力梯度的影响。

简介：摘要：随着如今体育课程改革的不断深入，素质教育理念的推行下，校园足球训练与教学的关系也越来越为密切。小学阶段的学生天性的爱好，玩耍校园，足球的背景下，开展足球教学，需要有效带动学生对于足球的兴趣，提高足球教学的质量。那么在实际的教学过程中，还要求教师能够通过创设课堂教学情境，强化学生的理论知识学习，以及展开技能训练等三个层次，开展学习，进一步强化足球质量，旨在提高学生的学习效果。

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简介：<正>女人在煮挂面,煤气灶火苗拧得很细,刚好能使锅里的水翻滚,又不至于溢锅。一罐煤气几十块钱呢,比不得在老家烧柴火,随手搂两把柴草不花钱。到城里后,可没柴草烧,女人用煤气灶时间长了,摸索出拧到多大火苗最节省气,又不会把挂面泡烂。她一手拿筷子

简介：众多语文教学前辈呼唤教师要“潜水”作文。当下的作文教学“革命者”管建刚对写“下水文”情有独钟。他说，学生崇拜老师的写作，作文教学那就成功了一大半，一个老师常写“下水文”，必然会有很多切身的作文经验，这样有利于习作教学。“下水文”是习作教学不可或缺的一份资源，它弥散在整个教学过程之中，是儿童写作兴趣激发、

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简介：摘 要：建筑工程行业的发展为建筑技术的发展注入了足够的活力，建筑技术的发展和建筑业的发展是同一个问题的两个方面。建筑技术可以为建筑行业的发展提供保障,建筑行业的发展也可以为建筑技术的改进创造条件。水平竖向拉缝板设置技术填充墙技术作为一种新的施工技术,近年来在施工中得到了广泛的应用,但在实际应用中仍存在一些技术问题,有必要推进具体的分析工作。

简介：摘要：为提高地面钻井与井下水平钻孔联合抽采效果，根据地面钻井压裂和井下水平钻孔施工工艺要求，通过理论分析、数值模拟及现场试验，研究了不同压裂参数和井下压裂裂缝长度对煤层瓦斯抽采效率的影响规律。结果表明：在同一井场，随着压裂参数增大，煤层最大割深和最大割宽度均减小；在相同压裂参数条件下，随着裂缝长度增大，最大割深和最大割宽度均减小；在同一压裂孔段储层范围内，裂缝长度越大煤层瓦斯抽采率越高。通过建立煤层瓦斯渗流力学模型和数学模型，分析了压裂孔段内煤体应力分布、煤体变形特征、孔隙结构等参数对煤层瓦斯解吸效果的影响规律。

简介：到二塘镇，你首先看到的是一个很大的湖泊。接着是一棵有近千年历史的老樟树，再深入些就是一片连着一片的水田。水田里常有些白色的鹭鸶，或低头啄食，或几只摩挲着欣赏着彼此漂亮的羽毛。再就是农人们模糊的老式房子，翘起的屋檐，残损的柱子，坑坑洼洼的泥巴路。

简介：左手平放，中指头微微翘起，作乌龟的身体，手指尖碰触平面，作乌龟的四肢。右手轻搁在左手背，作为乌龟的龟壳。爸爸手做大乌龟，孩子手做小乌龟，大小乌龟慢慢爬，同时唱儿歌——

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简介：摘要叶圣陶先生在20世纪60年代曾有过这样的“下水”理论“教游泳当然要讲一些游泳的道理，但是教的人熟谙水性，跳下水去游几阵给学的人看，对学的人好处更多……”叶圣陶先生的这番言论，力在强调语文教师不能仅仅只是在课堂上做些泛泛而谈的指导，玩“空手道”。教师只有亲自去体察，同尝其甘苦，才能提高自身修养，加快个人专业成长，才能在作文教学中游刃有余，提高作文教学效率。

简介：教师"下水"是个老话题,但造成教师匮于"下水"的原因却有着鲜明的"时代性".有评价机制的因素,也有教师自身事业追求方面的原因,教师只有多读、多思、多下水,才能成为游泳高手,才能适应教育改革的需要.

简介：摘 要：评价是课堂教学的一把标尺。表现性评价关注的是学生利用先决经验在老师所设定的具体环境中解决问题、分析问题和应用技能的过程性评价。该评价注重的是学生的具体表现和技能运用过程的衔接能力。鉴于此，该评价对学生的个性化能力的评价和学生的积极成长有着重要的作用。论文将结合初中体育课堂教学以表现性评价的应用为基础来进行全方位的探究。

简介：摘要：船舶气囊下水工艺是一种新型船舶下水方式，其主要优势在于操作简单、效率比较高、节约时间和成本等方面。本文将介绍船舶气囊下水工艺及其下水坡道的设计，以帮助人们更好地了解和应用这种先进技术。

简介：摘要：由于低中水平放射性的衰变周期相对较长，导致放射性核素会通过地下水流入到人类生活区域当中，造成不良影响，因此，处理场地下水的治理是十分有必要的。此次研究的主要目的就是明确相应地下水处理技术的应用策略，对此，简要介绍了低中水平放射性固体废物的处置流程，并结合实际案例项目，对不同地下水治理技术的应用和选择展开详细分析。

简介：目前．韩国正在考虑把地下水用作空间供热和制冷的热源。本项研究评价了韩国266个国家地下水监测站的地下水温度数据。地下水温度的空间分布主要受地理纬度、气温和局部地形高程的影响。地下水温度的分布模式与环境空气温度的分布模式非常类似。地下水温度的年变化可以分为4种主要模式：P型（周期变化）代表地下水温度的年周期变化，大多数浅层地下水的温度变化都属于P型（62．5％）；F型指地下水的温度几乎没有任何变化，深水井的地下水的温度变化大多数属于F型（47．9％）。从表面上看，地下水水位的深浅似乎与地下水温度的变化模式有关。例如．温度变化属于P型或者WP型的地下水的水位最浅。而温度变化属于F型的地下水的水位最深。76．6％的浅水井地下水温度的年变化范嗣小于8℃，而97．1的深水井地下水温度的年变化范围小于8℃。通常，在最冷的月份（11月-月）地下水的温度最高，而在3—6月份（仅在最热的月份（7月—8月）之前）地下水的温度最低。研究发现．地下水温度和环境气温之间的相位差，与地下水温度的变化范同之间存在单纯的指数关系。这表明，气温的传播主要是通过介质传导完成的。鉴于地下水温度的稳定性，为了有效地设计和维护热泵系统。利用温度变化属于F型的基岩含水层地下水是最适宜的。为了更好地利用地下水热泵系统．对场地水文地质条件和潜在的环境变化进行详细勘查是必需的。

简介：

简介：数学是抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象思维能力发展的阶段。学生动手操作学具能架起沟通知识的抽象性和思维的形象性之间的桥梁,也有助于积累数学活动经验。目前,广大数学教师已充分认识到操作的价值并重视让学生通过动手操作来获取知识、提高能力、感悟思想方法,也对如何提高操作教学的有效性进行了许多积极的探索。然而,许多老师并未认识到教师＂下水＂操作在操作教学中的重要作用。