简介:种田塍豆的启示由于某些经济现象的触发,一件往事每每在我脑海里清晰浮动,催我思考。我曾落过户的那个生产队--一队,隔着一片平坦的田坂与对面山畔的二队遥遥相望。这里的农村,素有种田塍豆的习惯(它的好处多:不但种豆得豆,而且豆株根上的根瘤菌、凋落的败叶可以肥田多打粮),但在林彪、“四人帮”极左路线干扰、破坏下,那些年也是
简介:教育、科研、生产三结合是现代高等工程教育(下称高等教育)运行的主要方式,是社会化大生产和商品经济发展的产物,它们之间相互依存、相互渗透、相互制约,又对立又统一,推动着高等教育的发展,它们之间的结合也随之而日趋紧密并不断改变着结合的模式。这是现代社会高等教育发展的一大趋势。教育、科研、生产三结合的发展模式是指其结合运行方式的趋向形态,它是包含所取目标走向、各要素所处地位、重点结合体与一般结合体综合配置所形成的动态结构体系,这种模式合理与否,对于高等教育的发展及其社会功能目标的实现程度与整体效果有着极大的影响。为要建立其合理的发展模式,我们必须注意:
简介:近几年来,中国人民银行大冶市支行在强化央行意识,支持大冶地方经济发展过程中,坚持“三到位”、“三结合”,抓党员理论教育,增强改革意识,提高班子决策水平和党员干部素质,推动全行各项改革和建设,服务地方经济发展,取得了明显效果.一、坚持“三到位”,把党员教育落到实处.领导专班到位.为了把党员教育落到实处,行党支部坚持把党员教育纳入了全行“八五”和十年规划以及各年度工作计划,成立了中心学习小组和党员教育领导小组,建立了理论教育专班,还到市委宣传部、党校聘请了理论教员作辅导,并实行了行领导辅导讲课制度,把党员教育纳入岗位目标职责考核奖惩,使党员理论教育向规范制度型转化.