简介：摘要

简介：摘要：语文是小学阶段的一门基础性课程，对学生具有重要的智育教育功能，同时，随着素质教育改革的不断推进，小学语文教学的德育属性也愈加凸显，并且已经逐渐成为教师开展德育教育的常用方式。本文首先分析了小学语文德育教育中存在的问题，接着着重探讨了小学语文教学中德育素材的具体挖掘策略。

简介：摘要随着教育改革的逐渐深入，学校教育也在不断地进行适应，更加重视对学生道德素质的培养，积极开展对学生的教育引导，促进学生道德水平的提高。立德树人作为小学教育的重要目标，通过对语文教学资源的有效挖掘，结合学生的实际情况，创新课堂教学方式，让学生可以更加自然地接受各种道德教育，促进学生的健康成长。

简介：如何落实数学教学中培养＂发现和提出问题的能力＂这个教学要求,文章从教学素材的角度阐述了自己提出问题的做法。

简介：摘要：数学来源于生活，数学最终又回归于生活。新的数学教学质量标准中有明确的具体规定,根据全体学生的实际掌握生活教学经验和基础知识,小学数学的教学应该把重点放在数学的应用上。数学和日常生活之间的联系密不可分,数学综合教学的研究重点就是如何让每个学生能够在生活中充分学会和应用有关数学知识。因此,教师必须充分结合实际学情,根据每个学生的日常生活学习环境和他的生活实践经验情况进行综合教学,将数学问题的解决转化为生活中较为常见的事物，对于“数学源于生活，启发生活，应用于生活”的理念进行实践，让学生理解数学的存在的意义，对数学及其功能感兴趣，理解数学的魅力。

简介：摘要:众所周知,小学阶段的数学学习对于学生来说非常关键,小学阶段可以说是学生真正意义上开始系统性学习数学的开始,这个阶段的学习对于他们来说具有非常关键的打基础作用。随着教育的不断改革,对于学生的要求越来越高,传统教学方式的弊端越来越明显,对于提升学生对于学习数学的兴趣非常不利。因此,老师需要不断探索数学教育的新方法,更新教学观念,培养学生的数学素养,提升他们的各项能力。本文将探索将生活素材融入小学数学的从策略,为小学数学教育提供一定的建议,促进小学生数学知识的增长。

简介：摘要：在小学阶段，学生的学习兴趣主要来自于好奇心和兴趣，尤其是一些自己曾经见过但是不知道所以然的知识，会有前所未有的兴趣和探究行动力。小学数学作为小学阶段一门非常重要的科目，能够很好的提升学生的逻辑思维能力和探究能力。在学生学习小学数学课程的时候，老师就需要将生活素材引入到教学中去，一方面提升学生对于学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。另一方面则提升课堂的丰富度，让课堂与生活接轨，减轻学生对于课堂的恐惧感。本文就从这一角度出发，探究了生活素材融入小学数学教学的具体策略，为小学数学的课堂教学提供思路。

简介：摘要：在小学阶段，学生的学习兴趣主要来源于好奇心和兴趣，特别是一些已经看到但不知道为什么的知识，会有前所未有的兴趣和探索与行动。小学数学作为小学一门非常重要的学科，能够很好地提高学生的逻辑思维能力和探究能力。在学生学习小学数学课程时，教师需要在教学中引入生活素材，一方面提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。另一方面，提高了课堂的丰富性，将课堂与生活融为一体，降低了学生对课堂的恐惧感。从这一角度出发，探究将生活素材融入小学数学教学的具体策略，为小学数学课堂教学提供思路。

简介：

简介：【摘要】在当前小学阶段中，正是学生启蒙和成长的重要时期，对于学生开展实践教学需要从基本的学科知识出发，提高学生的综合素质。小学语文是基础的教学学科，使用语文素材开展德育教学有着很强的优势。在本文中，分析了小学语文教学中德育教育渗透的必要意义，其次提出了有效的德育渗透对策。旨在为相关研究提供参考，促进学生综合素质的发展。

简介：在现行的数学教学中,由于对数学学科的德育效果没有具体的考评指标,教师往往过于重视数学的工具性,把学生数学能力的培养放在十分重要的地位,而弱化了数学的德育功能。其实,在数学教学过程中,时时处处都蕴含着德育的要素,这就需要教师有一双育人的慧眼,要善于挖掘德育素材,把握住教育时机,在“授业”之外,精于“传道”。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的不断推进，对小学英语教学提出了更高的要求，不仅仅要传授学生英语知识，还需要通过英语课堂教学，促进学生核心素养的形成。德育作为有效提高学生核心素养的重要途径，在小学英语教学中越来越重视德育。为了有效提高小学英语德育效果，英语教师必须要充分挖掘英语教材中的德育元素，并且通过设计相应的德育教学情境，不断提高小学英语德育教学质量，促进学生核心素养的发展。

简介：

简介：新课程改革要求教师既做课程的实施者，更应成为课程的建设者和开发者。教师要树立正确的教材观，把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例。教材只是学生发展的“文化中介”，是师生课堂对话的“话题”。因此，在教学实践中，应从素材入手，创造性地占有和使用有效的数学素材，从而构建新型的数学教学课堂．提高教学效益。

简介：摘要：小学数学教学要注重理论与实际相结合。脱离了实际的数学知识是抽象、难懂的。尤其对于小学学生而言，在数学学习的入门阶段就脱离实际，很有可能让学生对于数学的学习失去兴趣。这会对学生的数学学习造成较大的负面影响。因此，小学数学教师探索如何将生活素材融入小学数学就有了一定的必要性。下面，本文就从作业布置、生活案例、创设问题三个层面进行叙述，并举具体的例子进行说明。

简介：英语作为一门语言，其本身就有丰富的文化内涵，英语教材中亦蕴含着丰富的德育内容，并且具有人文性、实践性的特点。教师能否有效地运用教材中的德育素材进行德育渗透是英语学科教学是否成功的重要指标。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教师面对尚未形成世界观、人生观、价值观的初中生时，不仅要传授历史知识，也要在教学过程中渗透思想道德教育。教师通过教学素材对学生进行德育渗透，有利于培养初中学生的高尚情操和爱国情怀，提高初中学生的道德水平。

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简介：摘要本文从在课堂上创设师生情感交融的良好气氛，通过生活化的素材开展教学，借助游戏巧破难题等三个方面进行论述。

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