简介:亲爱的同学们:最近小编有些苦恼,因为信箱里虽然投稿很多,但你们“家长里短”的来信却不如以前积极了。我很想知道大家对我们杂志的看法,是否有进步,是否让你们满意,有哪些你们认为需要改进的地方,还有大家最近都发生了一些什么有趣的事,有什么委屈憋在心里,是否有掏心窝的话想找个人说说……这些,我都好希望你们能与我分享。如果你们迟迟不来信,我也会委屈得要哭的。
简介:摘要:作文不仅是所有教学内容中最难教的,也是学生作难学的,传统的语文教学方式根本无法是作文教学摆脱这困境,但是作文在语文教学中的重要性仿佛半边天,尤其是在教育深化改革的背景下,作文教学受到的广泛关注和重视,不论是对学生的语文成绩,还是语文素养能力都有直接的影响。因此,积极转变作文教学的形式,让作文能够在学生心间开花,让他们爱上写作,并结出累累硕果,使教学变得更加高效,是当前语文教师急切需要实现的一个教育目标。然而,到底哪种作文教学形式能够实现这一教学需求呢?笔者查阅了大量的作文教学资料,发现“滚动作文”教学的实现,不仅能够给师生带来满满的收获感,还能有效的提高作文课堂教学的实质效率。为此,本文将结合小学语文作文教学实际,重点探究滚动作文教学模式的实施策略。