简介：新年伊始，《美术观察》迎来了第100期的问世。自1995年由《美术史论》改刊以来，《美术观察》已走过了8个春秋。综观《美术观察》的百期历程，我认为，借用“大美术”这个词来表述其风格与特色也许最为恰当。相对于“美术”概念，“大美术”所指应该不仅包含一般意义上的美术门类和形态，也应该包含与“美术”有一定相关性的事物和现象。就我的理解，提出这个概念，当是用以反映和涵盖当代美术形态多元化延伸与衍变的态势，用以包含现实中远比习惯意义上的美

简介：随着艺术创作手法的不断发展,美术学累积了多样化的视角,为美术创作提供了多样化的思考方式.在多样化的视角中,整体观察凭借在时空性差异下的多层级认识,占据着重要的地位.本文从美术学整体观察的内涵入手,对美术学整体观察的路径进行了分析.

简介：摘要初中美术教学是一门基础学科，是学生未来从事美术事业的起点。在美术教学的过程中，我们既要抓住美术的内在规律，也要强化对学生观察能力的培养。只有做到双管齐下，学生的美术能力才会得到有力提升，初中美术教学的认为才得以实现。

简介：

简介：摘要：在美术新课标教学中学生养成主动观察，对日后学生在学习美术起着主动作用，在美术创作中起着启发作用，为日后的美术教学打下扎实的基础。

简介：摘要：在教学中如何让学生更牢固的掌握学习方式，将想法尽情表现在画面中呢？从日常的学习中不断引导，让学生发挥主观能动性去主动观察，学会运用概括性的方式进行创作。

简介：中小学美术“观察”课要“活”起来，关键是教师要有“活”路。本文从三个维度阐述了自己的观点。

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简介：摘要观察是人们认识世界、增长知识的主要手段，它在人们的一切实践活动中都具有非常重要的作用。在美术教学中，观察更是创作的基础，本文从美术教学实际出发，结合教学案例清晰地讲述了如何在日常美术教学中培养学生的小观察意识。

简介：

简介：2003年11月27日上午，《美术观察》发刊百期座谈会在中国艺术研究院举行。座谈会简朴而隆重，来自国内艺术研究机构、美术院校、美术家协会的专家学者、新闻单位的代表和本刊读者代表共五十余人参加了座谈会。

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简介：摘要：在小学美术的教学中，学生需要将自己观察到的各种景物利用所学的美术知识呈现在自己的画纸上。由此可见，要想创作出优秀的美术作品，学生首先需要做的就是认真观察周围的世界，观察能力的重要性可想而知。在小学美术教师的教学中，教师需要对学生的观察能力进行培养，他们需要为学生明确观察目的；需要激发学生的观察兴趣；还需要为学生搭建舞台，让学生展示自己的观察结果。

简介：摘要：在小学美术教学中，写生是教学中非常重要的一部分，因此，小学美术教师应充分理解课外素描的理论知识，拓展与课外素描发展相关的实践技能，以提高课外素描在小学美术教育中的有效性，使学生可以通过学习好美术来提高自己的技能和综合素质。

简介：摘要：观察能力对于美术的教学非常重要，学生具备观察能力可以更仔细地观察事物的特点，直观地感受到事物的美学。本文主要研究如何提高美术教育的效率以及培养学生的观察能力，说明了美术教学的学科优势，分析了小学美术对学生良好品质养成的影响。

简介：摘要：高中阶段的教育是学生综合素质以及学科素养达到一定高度的时期，在这一时期，学生的逻辑思维能力得到快速的发展，接受的是更加专业化的学科教育。同样高中教育为学生以后的兴趣爱好以及思维习惯产生了很大的影响，因此，高中的学科教育更应该注重学生综合能力的发展。高中美术主要提升学生的综合素养，培养学生的审美，所以高中美术的教学更应该贴合学生的实际，从而真正发挥出美术学科的优势。本文首先分析高中生的学习现状以及面临的学习压力，以观察能力的培养为切入点，结合美术学科教学的特点，有针对性的提升学生的观察力，根据自己多年的实践教学经验，为高中生美术的教学提供一定的参考。

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简介：摘要：本文针对小学美术教育的现状和少儿思维发展的自身规律，提出在美术教学中培养和发展学生的观察能力的有效策略，从而达到和实现教学目标。小学美术教学提倡教师要最大限度的发挥学生的有效观察能力，从根本上提高学生绘画作品的质量和美术课的教学效果。