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简介：摘要：科学小实验具有探究价值和实践价值，能够有效落实玩中学、学中玩的教学理念，在培养幼儿各项能力方面具有良好促进作用。为了发挥科学小实验的积极作用，教师可以创设教学情境，激活幼儿的参与热情；合理筛选教学内容，满足幼儿的探究欲望；循序渐进引导幼儿，构建轻松的学习氛围，让幼儿获得更多的知识、积累更多的经验，实现科学素养的有效提升。

简介：摘要：科学小实验具有探究价值和实践价值，能够有效落实玩中学、学中玩的教学理念，在培养幼儿各项能力方面具有良好促进作用。为了发挥科学小实验的积极作用，教师可以创设教学情境，激活幼儿的参与热情；合理筛选教学内容，满足幼儿的探究欲望；循序渐进引导幼儿，构建轻松的学习氛围，让幼儿获得更多的知识、积累更多的经验，实现科学素养的有效提升。

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简介：摘要：种植园地对于幼儿发展有着独特的价值，在幼儿教育中受到的关注也越来越多。种植园地能够为幼儿营造人与自然和谐相处的氛围，也可以为幼儿提供接触自然、观察自然和探索自然的机会。幼儿园大班开展种植活动的过程中，需要幼儿教师制定科学的指导策略，让幼儿能够积极参与到种植活动当中，通过种植活动不断学习，并在劳动中收获知识。

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简介：摘要：在当今社会，科技的发展日新月异，人们对教育的关注也越来越高。幼儿园教育作为基础教育的起点，其重要性不言而喻。在幼儿园教育活动中，挑小棍活动作为一种传统游戏，历经千百年传承，具有很高的教育价值。本文旨在分析幼儿园挑小棍活动在儿童认知发展中的作用，以期为幼儿园教育提供有益的借鉴。

简介：【摘要】小施因个性问题和教养方式的不当，导致小施在交往能力上有一定的障碍。为缓解小施的交往障碍，为此制定宝贝脱离计划和交往计划，让小施在情境教学中激发交往欲望，在家园联动中增强交往自信，在多样形式中提升交往技巧。

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