简介：摘要文章首先分析了本校基层后勤管理专业学员的学习现状，再从课程的教学管理理念、师资队伍建设、实践现场建设、教学计划安排等方面提出了对本课程改革的认识及策略初探。

简介：大力发展中队农副业生产，不仅有利于基层官兵全面继承和发扬我党、我军自力更生，艰苦奋斗的优良传统，培养他们不怕苦、不怕脏、不怕累的生活、工作作风，而且有利于中队改善伙食，缓解供需矛盾，丰富基层物质文化生活。抓好中队农副业生产，要以中央军委批准颁布的《军队基层建设纲要》和《后勤条例》为基本准则，以武警总部制定的《基层后勤管理实施细则》为依据，以提高部队战斗力为根本目的，以总队、支队下发的“两业生产”指标为标准，因地制宜，量力而行。

简介：摘要：本文以《农副业生产》课程为例，探索了采用“合作学习”模式的具体教学方法，为院校教学改革提供一些思路。

简介：因地制宜地抓好以种植养殖为主的农副业生产，是《军队基层建设纲要》对基层农副业生产的要求。怎样按这一要求抓好县市(区)中队的农副业生产，选择适宜的模式是一个值得认真研究的问题。

简介：几年来，我支队重视抓好生产基地科技兴农工作，农副业生产走上了一条以基地为龙头，以科技为手段，以养猪种菜为基础，特种种养相结合的新型发展轨道，农副业生产效益不断提高。目前部队基层肉菜自给率分别达到70％和80％，6个中队做到了鸡蛋供应自给。去年全支队共产菜8．65万公斤，产肉1.33万公斤，产禽、鱼、蛋1.44万公斤。

简介：近年来，在各级的共同努力下，武警部队农副业生产有了长足的发展，但我们也应清醒地看到，当前在部队农副业生产中确实还存在一些倾向性问题。一是思想认识上有偏差。有的同志认为，部队执勤、训练任务很重，农副业生产没有精力搞；有的感到，部队伙食费标准提高了，市场丰富了，农副业生产没有必要搞；有的觉得，部队农副业生产缺人才、缺技术，没有条件搞等等。

简介：部队停止经商后，发展农副业生产已成为弥补经费不足、提高保障效益的重要途径，部队也掀起了大力发展农副业生产的热潮。但由于种种因素的制约，农副业生产科技含量不高的问题还普遍存在。如何坚持“以农为本、科技求效”的方针，正确处理好服务部队与适应市场的关系，就成了我们亟待解决的问题。笔者就新形势下依靠科技提高农副业生产效益谈几点粗浅的认识。

简介：本刊讯江西省云居山真如寺僧众,在搞好寺庙修建和开展正常的宗教活动的同时,坚持发扬农禅并重的优良传统,积极从事各种农副业生产,去年又取得好成绩,共收获稻谷六万六千余斤,茶叶

简介：高中新课程实验正在全国范围内迅速推进。在2年多的实践中,我们越来越深刻地认识到,开齐、开足、开好必修课程,是高中新课程实施中的一出重头戏,是促进学生终身发展和终身幸福的一项奠基工程。

简介：发展农副业生产是新形势下改善部队生活、实现保障有力的重要举措。部队农场调整为副食品生产基地后，生产内涵由经营性生产转变为保障性生产，其生产模式也必然要发生相应的改变。因此，必须积极优化现有的产业结构，科学配置生产资源，努力实现部队农副业生产的良性循环、滚动发展。

简介：贵州总队黔南支队龙里县中队是素以“后勤先进”著称的中队，被贵州总队树为“农副业生产试点单位”，是贵阳指挥学校的“按纲建队教学基地”。多年来，为改善部队生活，促进部队全面建设，该中队党支部认真贯彻总部关于发展部队农副业生产的指示，

简介：摘要根据新课改要求，现代教学活动要以培养学生的综合素质为主要目标。公共艺术课程在职业院校的教学中发挥着重要的作用，是学校艺术教育的重要实施手段。本文主要通过对中等职业学校公共艺术（音乐）课程教学对策的研究，力求对职业学校公共艺术课程发展提供帮助，并在职业学校的教育教学中更加全面地培养高素质人才。

简介：摘要：自高中历史教学开启新一轮课程改革的篇章，推动着传统教育思想向“生本教育”理念的顺利过渡，更关注学生的主体意识与个性发展，全面激活主观能动性，提升教学效果。把握课程改革的特色，高中历史教材也顺应作出改变，通过选修课程与必修课程相互整合，相互渗透，带给学生更多元的学习体验与更多样的文化感知。然而从实际教学效果来看，由于受到“高考指挥棒”的影响，历史选修课教学往往一带而过，没有得到充分重视，教师也忽略了整合选修课程与必修课程的重要意义。对此笔者认为，想要真正培养学生良好的学科核心素养，促进其历史思维力与学习力的全面发展，亟需转变教学观念，找准选修课程与必修课程的契合点，综合“教情”与“学情”，优化设计课程方案。

简介：一、新课程能力知识目标与高考能力知识目标的差异新课标能力目标被规定为认知能力和行为能力的发展，本质上就是通过实践学习和获得知识的能力。新课标知识目标服从并服务于能力目标及情感、态度、价值观目标。高考的能力目标为获取和解读信息能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力，本质上是应用所学知识解决实践问题的能力。高考以能力立意，知识是体现能力的载体，服务于对能力的检测。所以，按照新课标进行的教学，即使是非常好的实现了课标要求的能力目标，也不能适应高考的解题要求．

简介：摘要本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法对中小学学生生理、心理特点以及现存突出问题进行分析，从武术对中小学生健身育心的各个方面价值入手，分析武术纳入中小学必修课的必要性。从而得出武术纳入中小学必修课对中小学学生具有传承传统文化；强身健体；防身自卫；磨练意志品质；提高与人合作分享的精神；提高与人沟通交流的能力等作用，从而使教师、学生、家长以及相关人员意识到武术对中小学生的巨大益处，以使国家相关政策落实更加到位，同时中小学学生身心发展更加全面，使武术传播更加到位。

简介：摘要本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法对中小学学生生理、心理特点以及现存突出问题进行分析，从武术对中小学生健身育心的各个方面价值入手，分析武术纳入中小学必修课的必要性。从而得出武术纳入中小学必修课对中小学学生具有传承传统文化；强身健体；防身自卫；磨练意志品质；提高与人合作分享的精神；提高与人沟通交流的能力等作用，从而使教师、学生、家长以及相关人员意识到武术对中小学生的巨大益处，以使国家相关政策落实更加到位，同时中小学学生身心发展更加全面，使武术传播更加到位。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育也在不断地变革，在语文的教学中，对课堂的要求也越来越高，在高中阶段，语文的必修课程的教学是教师值得进行关注的。教师要将更多的关注点在学生的成绩上转移到学生的个人能力上。随着新课程的不断改革，教师的教学方式要不断的进行更新，努力的将课堂变的更加灵活，进而将课堂的效率不断地提高。本文对高中新课标下语文必修课程的教学实践进行分析。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育也在不断地变革，在语文的教学中，对课堂的要求也越来越高，在高中阶段，语文的必修课程的教学是教师值得进行关注的。教师要将更多的关注点在学生的成绩上转移到学生的个人能力上。随着新课程的不断改革，教师的教学方式要不断的进行更新，努力的将课堂变的更加灵活，进而将课堂的效率不断地提高。本文对高中新课标下语文必修课程的教学实践进行分析。

简介：专业必修课程对会计创新思维能力培养起着关键作用，为充分了解本科会计专业必修课程设置的基本情况，采用调查问卷的方式进行数据收集，明确指出现行必修课程体系当中阻碍会计专业学生创新能力培养的因素。进而提出以创新思维为导向，从必修课程教学体系、必修课程教学方法、必修课程考核方式、实践教学体系、双语教学课程设置、教材内容选材等角度给出本科会计专业必修课程改革的具体方案，为培养出具备创新思维能力、符合市场需求的会计人才提供建议。

简介：