简介:摘要:纯电动车辆的起步行驶安全性是近来车辆系统重点关注的问题。乘客门的是否完全关闭与车辆能否起步关系的判定不仅影响车辆的操控性和稳定性,更直接关系到车载人员及路上行人的生命安全。本文主要针对一种申沃纯电动车辆起步未关门造成的安全隐患这种情况进行研究。依据GB_13094国家标准,通过CAN总线控制,对这种车辆加装起步阻止装置功能。
简介:摘要:现代化给人类带来的一个重要成就无疑是物质生活条件的不断改善和生活质量的日益提高,在享受物质幸福的同时,我们要不要忽略精神的享受而带来的幸福感,不要忽略从奋斗中获得的幸福感。
简介:摘 要 从四大方面探讨了塑造幸福学生的主要措施,从五大方面提出打造幸福教师的基本途径。塑造幸福教师,成就幸福学生,营造幸福校园。
简介:目的 探讨团体暴露与反应阻止疗法对强迫症患者的疗效。方法 对符合入组标准的60 名强迫症患者随机分为暴露与反应阻止联合氟西汀组和氟西汀组,观察比较治疗1个月末、3个月末、6个月末 Yale-Brown强迫量表评分情况及临床疗效。结果 治疗6个月末团体暴露与反应阻止合并氟西汀组有效率为78.3% ,氟西汀组有效率为63.3%,两组差异有显著性(P
简介:【摘要】目的 探讨团体暴露与反应阻止疗法对强迫症患者的疗效。方法 对符合入组标准的60 名强迫症患者随机分为暴露与反应阻止联合氟西汀组和氟西汀组,观察比较治疗1个月末、3个月末、6个月末 Yale-Brown强迫量表评分情况及临床疗效。结果 治疗6个月末团体暴露与反应阻止合并氟西汀组有效率为78.3% ,氟西汀组有效率为63.3%,两组差异有显著性(P
简介:【摘要】目的 探讨团体暴露与反应阻止疗法对强迫症患者的疗效。方法 对符合入组标准的60 名强迫症患者随机分为暴露与反应阻止联合氟西汀组和氟西汀组,观察比较治疗1个月末、3个月末、6个月末 Yale-Brown强迫量表评分情况及临床疗效。结果 治疗6个月末团体暴露与反应阻止合并氟西汀组有效率为78.3% ,氟西汀组有效率为63.3%,两组差异有显著性(P<0.05)。团体暴露与反应阻止合并氟西汀组强迫因子总分在1个月末,强迫行为因子分在1个月末及6个月末明显低于氟西汀组(P<0.05)。结论 团体暴露与反应阻止疗法合并氟西汀组治疗强迫症比氟西汀组疗效好,与氟西汀治疗组相比起效快、安全性高,值得在临床上大力推广。
简介:摘要:时光匆匆而过,彼时我还是刚毕业的学生,他们也才从小学走出,如今我已是执教三年的“老”教师,他们也即将迎来中学生到高中生的蜕变。从前他们大都矮我一截,如今却要抬起头才能看到一些孩子的脸,时光寂静无声,却也留下了许多痕迹。这三年,我们从陌生到熟悉,一起从懵懂中成长。多有幸生活在这个时代,能用照片、文字,记录下过往岁月中的“风风雨雨”、点点滴滴。每每忆起,怡然自乐。
简介:摘要:作为教师,我一直喜欢给学生分享着这样一种思想,我们每个人活着都在追求幸福。我对幸福的理解是,幸福一定是以快乐为标志的,但不是所有快乐都是幸福,只有充实而持久的快乐,大家的快乐和明天的快乐才是幸福,我们怎样才幸福呢?如果做到了心中有梦,头上有天,目中有人,就会有一个幸福的人生。
简介:摘要:社会对老师职业的要求越来越高,学生及其家长对老师也越来越挑剔,老师要遵循教育的规律,领悟教育的真谛,学会用学生的眼光去看“孩子们的多彩世界”;要有新的教育观和学生观,要知法守法。
简介:摘要:幸福是自己的感觉,需要自己细细去体会。幸福的距离,有时近,有时远,以为就在咫尺,转眼却还在天涯。平静的生活就像一杯白开水,喝起来淡而无味,却不知道正是它的纯净无暇才让我们的生命幸福,懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福。“珍爱生命,健康成长。”有着太多的理由,它们一片一片和在一起,成为一丝长线,牵住生命,让我们的生命成为多彩、永悦的春天!