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  • 简介:摘要:纯电动车辆起步行驶安全性是近来车辆系统重点关注问题。乘客门是否完全关闭与车辆能否起步关系判定不仅影响车辆操控性和稳定性,更直接关系到车载人员及路上行人生命安全。本文主要针对一种申沃纯电动车辆起步未关门造成安全隐患这种情况进行研究。依据GB_13094国家标准,通过CAN总线控制,对这种车辆加装起步阻止装置功能。

  • 标签: 公交车辆 车辆起步阻止 CAN总线控制
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  • 简介:摘要:现代化给人类带来一个重要成就无疑是物质生活条件不断改善和生活质量日益提高,在享受物质幸福同时,我们要不要忽略精神享受而带来幸福感,不要忽略从奋斗中获得幸福感。

  • 标签: 幸福感 奋斗
  • 简介:摘 要 从四大方面探讨了塑造幸福学生主要措施,从五大方面提出打造幸福教师基本途径。塑造幸福教师,成就幸福学生,营造幸福校园。

  • 标签: 幸福学生 幸福教师
  • 简介:目的 探讨团体暴露与反应阻止疗法对强迫症患者疗效。方法 对符合入组标准60 名强迫症患者随机分为暴露与反应阻止联合氟西汀组和氟西汀组,观察比较治疗1个月末、3个月末、6个月末 Yale-Brown强迫量表评分情况及临床疗效。结果 治疗6个月末团体暴露与反应阻止合并氟西汀组有效率为78.3% ,氟西汀组有效率为63.3%,两组差异有显著性(P

  • 标签: 强迫症 认知行为疗法 团体暴露与反应阻止疗法
  • 简介:【摘要】目的 探讨团体暴露与反应阻止疗法对强迫症患者疗效。方法 对符合入组标准60 名强迫症患者随机分为暴露与反应阻止联合氟西汀组和氟西汀组,观察比较治疗1个月末、3个月末、6个月末 Yale-Brown强迫量表评分情况及临床疗效。结果 治疗6个月末团体暴露与反应阻止合并氟西汀组有效率为78.3% ,氟西汀组有效率为63.3%,两组差异有显著性(P

  • 标签: 强迫症 认知行为疗法 团体暴露与反应阻止疗法
  • 简介:【摘要】目的 探讨团体暴露与反应阻止疗法对强迫症患者疗效。方法 对符合入组标准60 名强迫症患者随机分为暴露与反应阻止联合氟西汀组和氟西汀组,观察比较治疗1个月末、3个月末、6个月末 Yale-Brown强迫量表评分情况及临床疗效。结果 治疗6个月末团体暴露与反应阻止合并氟西汀组有效率为78.3% ,氟西汀组有效率为63.3%,两组差异有显著性(P<0.05)。团体暴露与反应阻止合并氟西汀组强迫因子总分在1个月末,强迫行为因子分在1个月末及6个月末明显低于氟西汀组(P<0.05)。结论 团体暴露与反应阻止疗法合并氟西汀组治疗强迫症比氟西汀组疗效好,与氟西汀治疗组相比起效快、安全性高,值得在临床上大力推广。

  • 标签: 强迫症;认知行为疗法;团体暴露与反应阻止疗法;
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  • 简介:摘要:时光匆匆而过,彼时我还是刚毕业学生,他们也才从小学走出,如今我已是执教三年“老”教师,他们也即将迎来中学生到高中生蜕变。从前他们大都矮我一截,如今却要抬起头才能看到一些孩子脸,时光寂静无声,却也留下了许多痕迹。这三年,我们从陌生到熟悉,一起从懵懂中成长。多有幸生活在这个时代,能用照片、文字,记录下过往岁月中“风风雨雨”、点点滴滴。每每忆起,怡然自乐。

  • 标签: 花开 幸福
  • 简介:摘要:作为教师,我一直喜欢给学生分享着这样一种思想,我们每个人活着都在追求幸福。我对幸福理解是,幸福一定是以快乐为标志,但不是所有快乐都是幸福,只有充实而持久快乐,大家快乐和明天快乐才是幸福,我们怎样才幸福呢?如果做到了心中有梦,头上有天,目中有人,就会有一个幸福的人生。

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  • 简介:摘 要:本文主要阐述冷轧薄板厂酸洗机组在酸洗完热轧分厂卷板后。需要酸洗机组卸卷机构将经过酸洗后带钢从卷取机芯轴上托运至输送链进行外运。卸卷机构将钢卷放置输送链后,凭靠鞍座自身重量无法完成卸卷后鞍座正常收回并重新插入到芯轴底部。通过对卸卷机构升降液压缸缸体外形结构和液压缸参数重新修订,制作改良液压缸。并且对液压系统控制元件、油路进行原理分析,理论计算,提出解决思路、方案后进行改造。本次改造后经过现场使用、验证,卸卷机构完全可以将酸洗卷板托运至输送链后实现自由下放。

  • 标签: 卸卷机构 液压缸 油路 控制阀件
  • 简介:摘要:社会对老师职业要求越来越高,学生及其家长对老师也越来越挑剔,老师要遵循教育规律,领悟教育真谛,学会用学生眼光去看“孩子们多彩世界”;要有新教育观和学生观,要知法守法。

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  • 简介:摘要:幸福是自己感觉,需要自己细细去体会。幸福距离,有时近,有时远,以为就在咫尺,转眼却还在天涯。平静生活就像一杯白开水,喝起来淡而无味,却不知道正是它纯净无暇才让我们生命幸福,懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福。“珍爱生命,健康成长。”有着太多理由,它们一片一片和在一起,成为一丝长线,牵住生命,让我们生命成为多彩、永悦春天!

  • 标签: 健康 幸福 珍爱生命