简介：论西蒙的《弗兰德公路》和墨白的《映在镜子里的时光》克劳德·西蒙的长篇小说代表作《弗兰德公路》,与墨白的长篇小说《映在镜子里的时光》(又名《寻找外景地》),都是讲述“在路上”的故事:前者以1940年春法军在法国北部弗兰德地区被德军击溃后慌乱撤退为背景,讲述了幸存下来的三个骑兵及其队长在溃逃路上的遭遇、见闻和意识活动;后者讲述了以浪子和丁南为首的剧组前往颍河镇为即将投入拍摄的电视剧寻找外景地时的一系列离奇遭遇。

简介：在EagleFord进行的一项现场研究表明,可调技术能帮助非常规储层开发获得更大的效率收益。随着北美非常规储层开发的增加,水力压裂作业也在不断发展。如今,运营商不仅从设备上寻找效率收益,还在整个压裂价值链上寻找,以降低成本、缩短周期并提高井性能。压裂液系统的作用不可忽视,效率驱动了压裂液创新的需求,使之能适应特定的井况和作业环境。在多口井中使用同一完井设计已成过去,取而代之的是可定制的方法。目前的挑战是确定哪种配方适用于指定油田的井。

简介：《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读,加强对阅读方法的指导。”学生到了高年级,随着文本内容的加深,学生思维的扩展,对语言文字的感悟就需要在静心默读中完成。本文以《顶碗少年》教学为例,提出如何实施默读的三个步骤,抛却形式,摈弃浮躁,让静思默读点亮我们的课堂!

简介：美国加利福尼亚州圣克拉拉市的GlobalFoundries公司与一家为硅芯片提供光输入/输出(I/O)的初创公司AyarLabs宣布开展战略合作,共同开发和商业化硅光子技术差异化的解决方案。这两家公司将使用GF的45nmCMOS制造工艺开发和制造Ayar的新型CMOS光学I/O技术,这项技术提供了铜I/O的替代方案,可提供高达十倍的带宽和五倍的低功耗。这种经济高效的解决方案与ASIC作为多芯片模块集成在一起,可以提高云服务器,数据中心和超级计算机的数据速度和能效。作为协议的一部分,GF公司还在AyarLabs投资了一笔未公开的资金。

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简介：摘要一节数学课上突发的学生讲话事件，将教师的思绪拉回了几年前。作为数学教师兼班主任，曾经处理事情方式让自己心存愧疚，而今却能放弃所谓的师者尊严，向学生道歉，蹲下来和学生平等交流，真正地尊重和理解学生，反而更能赢得学生的尊重和理解。

简介：摘要语文不仅是一门人文学科，它还富有浓厚的艺术气息，无处不渗透着丰富的情感。阅读作为语文课程的重要教学环节，也是培养学生语文综合素养的重要途径。由于小学生的逻辑思维能力较差，缺乏理性的认识，如何准确地把握阅读文章主题思想，挖掘深层次的语文教育内涵，这是语文阅读教学活动面临的重大挑战。小学语文教师应结合阅读教学的特点以及小学生的发展规律，强化语文阅读指导工作，帮助小学生提高阅读理解能力，形成语文核心素养。

简介：晩风轻轻吹拂着窗帘,月光把苹果树的身影印在卧室的墙上,就像银色的丛林。小茉莉马上就要睡着了,她睡意蒙陇地握着爸爸的手。

简介：摘要：近年来我国社会经济快速发展，资源开发利用与资源保护的矛盾日益突出，对国土空间资源的开发利用与保护工作进行合理规划、对国土空间规划进行严格的实施管理与监测评估尤显重要。新时期、新政策下国土空间规划是土地利用规划、城乡规划等各类规划的有机整合，是“多规合一”的空间规划，对规划从业者提出来更高的要求，笔者通过学习国土空间规划相关政策文件，结合自身经验，探讨新时期下国土空间规划工作需要关注的核心内容。

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简介：摘要：阅读理解在中高考英语占有非常重要的地位，阅读理解水平的提升能够进一步帮助学生加深对文章的理解，为此，在日常教学中教师就要注重对学生阅读理解技能的培养，帮助学生掌握阅读技巧，进而有效提升阅读理解能力。

简介：摘要：中职学生学习 基础相对薄弱，对于英语阅读理解的学习一直处于被动状态，这也是困扰中职英语教师的主要问题。中职英语阅读理解是中职学生的软肋，中职教师应当对当前教学过程中存在的问题积极应对。本文结合实际 教学经验， 分析英语阅读理解教学过程中存在的问题并提出了解决策略。

简介：看见很多班主任将大量的时间和精力耗费在各种杂务中,几乎被杂乱无章的琐事淹没,却离学生的心理距离越来越远;专业能力长期不见长进,还常常叫苦叫累……我就替他们感到无奈,还有一丝悲哀。不得不承认,班主任既要进行班级管理,对学生方方面面的成长负责,又要尽到一名学科教师的职责,工作任务确实繁重。

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简介：本文以小麦最低收购价政策为例,根据小麦主产省份2001-2014年省级面板数据,构建面板数据随机前沿函数模型,实证分析了粮食价格支持政策对我国粮食全要素生产率的影响。研究表明,小麦最低收购价政策对主产省份小麦生产技术效率和技术进步均有显著正向影响,从而在总体上促进了主产省份小麦全要素生产率的提升,但影响程度较弱,即主产省份小麦全要素生产率并未因小麦最低收购价政策实施而出现特别明显的提升;主产省份小麦生产技术进步较为明显,技术效率增长则较为缓慢;财政支农支出和农村劳动力受教育程度对主产省份小麦生产技术效率均有显著正向影响,受灾情况则有显著负向影响。

简介：摘要小学英语新课程标准中曾明确提出，要达到培养学生综合语言运用能力的效果，没有足够的语言输入量是不行的。英语阅读能力的高低，不仅关系到日常的读书、看报，更关系到教育“面向世界”的进程，也是落实素质教育中的一个难点。基于此，本文提出了一些优化小学生英语阅读理解能力培养过程的拙见，希望对同仁有所帮助。

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