简介:
简介:思维导图又叫心智地图,它是表达放射性思维的有效图形思维工具;它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来;它由某个中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,由此再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为个人的记忆,也就是个人的
简介:
简介:摘要新课程教育体制改革与核心素养理念已经成为了基础教育发展的主要指导原则,语文作为小学阶段的基础课程之一,其课堂教学的效果已经引起了国家教育部门的高度重视。阅读教学是小学语文教师所面临的教学难点。传统的教学模式下,大多数教师会采用直接讲解的方式开展阅读教学活动,无法达到理想的教学效果。思维导图是一种在头脑中建立知识结构的教学方法,将其应用于小学语文阅读教学当中为教师提供了更多的教学思路。
简介:摘要与传统教学方式相比,思维导图教学法更加重视学生在学习过程中的主导地位,注重通过改善学生思维方式的方法来提高学生的综合素养。阅读在语文课程教学中属于一个难点,学生理解能力的偏差及阅读量的大小会直接影响教学效率。因此,在阅读教学的应用当中,应当秉承着顺应大脑思考规律的基础,对学生形成阅读的深入理解具有实质性作用。学生在绘图的过程中能够进行思路的转化,锻炼学生的抽象思维和形象思维,激发学生的求知欲与好奇心,帮助学生逐步养成自主阅读的习惯和绘制思维导图进行阅读辅助的习惯。
简介:【摘要】:在小学英语课堂教学中,营造轻松有趣的课堂氛围十分重要,这不仅可以让学生产生愉快的情绪,从而能专注课堂,保持积极主动的听课状态,更能促进学生积极思考,主动探究,获取知识。良好的课堂氛围在日常新课教学中相对更容易营造,而到了期末考试复习阶段,来自各方面的对高分数追求的压力,反复大量的做题讲解使得英语课堂变得乏味。而师生关系也变得微妙,中等生和后进生在课堂上、考试中找不到自己良好的定位,进而自我放弃的学生也大有人在。即便是高分的同学,也有不少是靠刷题,真正爱上英语,掌握方法的少之又少,那如何在复习阶段维持学生高涨的情绪,也正是我不断摸索的一个方向。