简介：摘 要：大学生心理健康一直是高校所重点关注的问题。通过对某高职院校792名学生进行心理健康状况进行分析，并选取存在心理健康问题的大学生群体中选择其中一名处于康复期的抑郁症学生进行个案跟踪研究。研究结果显示：大学生心理健康水平总体较高，本研究选取的个案经过心理咨询后，由原来的重度心理问题转变为轻度心理问题，并能完成大学学业顺利就业，为该群体大学生提供一种工作路径。

简介：

简介：摘要：在当代教育理念中，三全育人的概念提出了对教育全面性的深刻理解，这一理念不仅仅局限于传统的知识与技能的教学，而逐渐扩展至促进人全面发展，即思想品德、智力、体魄、美术等多个维度整体提升。这一观念的提出，反映了社会对于人才培养要求的变化，即从单一的知识技能转向多元化能力的培养，以更好地适应快速变化的社会需求。本文旨在论述三全育人视域下高职大学生职业素养培养策略，推动高职教育进步。

简介：摘要:将新时代企业家精神引入高职大学生创业心理资本培育，对二者进行内涵阐释与特征分析，探析新时代企业家精神对高职大学生创业心理资本的提升作用。在此基础上，从新时代企业家精神与创新人才培养全过程、创新创业文化培育、创业实践平台搭建的“三融入”探讨高职大学生创业心理资本提升的实践路径。

简介：【摘要】自信是民办高职院校大学生的重要品质，论证民办高职院校大学生自信的价值：自信能够克服自卑情绪；自信能够驱散恐惧意识；自信有助磨练道德意志；自信有助迎接成功机遇；自信有助培育责任意识，使自信在民办高职院校大学生中发挥它独特的功能，自信可以帮助我们更好地实现人生价值。

简介：摘要：高职大学语文教学是培养学生语文表达能力、思维能力和文化素养的重要环节，而社区文化则是一个地域特色鲜明、充满活力的文化体系。将二者有效地链接起来对于推动社区文化的传承与发展，以及提升语文教学的实效性和情境性具有重要意义。加强教师培训和设计与社区文化相关的教学内容和活动两个方面，以促进高职大学语文教学与社区文化的有效链接。基于此，本篇文章对高职大学语文教学与社区文化的有效链接进行研究，以供参考。

简介：摘要:在当今高等教育环境中,大学生心理健康问题的日益凸显使得加强学生心理健康教育成为亟需关注的焦点。为推动高职院校大学生心理健康教育与学生管理,一系列策略应得到进一步加强和实施。加强学生心理健康教育,培养心理素质,引入科技手段提升管理效率,促进学生参与管理和自我管理,跨部门合作与信息共享等策略将是推动高职院校大学生心理健康教育与学生管理的关键。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的迅猛进展，我国高等教育机构已多次扩充其招生规模，从而使得高等教育体制从原先的“精英教育”转型为“大众教育”。在当下的大学生群体中，学生经常处于强烈的就业竞争中，想要在这场竞争中脱颖而出，全面的素质是关键的能力之一。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，大数据专业人才的培养成为了我国高等教育的重要任务之一。作为高等教育的重要组成部分，高职院校在培养大数据专业人才方面具有独特优势。本文从高职大数据专业学生的技能培养目标、培养模式、实践教学、师资队伍等方面展开分析，旨在探讨高职大数据专业学生技能的培养策略。

简介：摘要：网络思想政治教育作为一项虚拟实践活动，对学生的身心健康和人才培养具有重要的现实作用，对我国社会主义现代化强国建设具有深远的历史意义。高职院校身系职业教育大计，肩负学生发展重任，虽重视网络思政工作并积极构建载体，但网络思政教育内容缺乏吸引力，大学生学习参与度低，实际效果不佳。高职院校应把握教育形式和管理理念，强化内容和平台建设，优化队伍和环境配置，线上线下开展协同教育。

简介：摘要：我国教育行业和我国科技水平的普遍发展，音乐是高职院校的重要学科之一。伴随着职业教育的跨越式发展，高职院校蓬勃兴起，国民对于职业教育意识增强，那么创新思维的培养在高职院校中应是重中之重。音乐可以作为提供认知的独特方式，而且这种方式不仅能回答学习和发展问题，还能为数理逻辑等其他思维的创造提供刺激与动力。所以在学生掌握一定的知识和技能基础上，高职院校应注重音乐教育对学生创新思维的开发，促进大学生创新思维和创新意识的提升，培养良好的综合素质，才能适应社会的不断进步和发展。

简介： 摘要：

简介：【摘要】："00后"大学生作为伴随着中国经济高速发展的新生代,他们不同的家庭和成长环境等因素,都会对恋爱观产生影响。本文通过对恋爱观的调查,发现"00后"大学生恋爱观呈现生活社交能力差、恋爱态度不端正、恋爱抗挫能力弱等特点,高校应该加强教育引导,帮助"00后"大学生形成正确的恋爱观。

简介：摘要：心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

简介：摘要：民办高职“00后”大学生作为新时代的接班人，承载着家庭、社会和国家的期望与压力。在选择了民办高职院校作为求学途径后，他们面临着不同于传统大学生的学习环境和学业压力。却有不少学生在面对学业时产生了拖延和特质焦虑的问题，学业拖延无疑会影响学生成绩和发展，而特质焦虑则可能导致心理困扰和情绪波动。为了更好地了解这些问题的发生机制并寻找有效的应对策略，本文将从“时代新人”的视域出发，对民办高职“00后”大学生的学业拖延与特质焦虑进行深入研究，并提出相关的建议和措施。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，当前，随着高职院校越来越重视大学生心理健康教育工作，“大学生心理健康教育”（以下简称“大心”）课程教学有效性问题是任课教师重点关注的课题。现实中，部分高职学生学习有功利主义倾向，他们认为“大心”课程在功能上不能让自己立竿见影地获得谋生的技能，在趣味性上远远不及互联网中的抖音等视频信息，因而在学习中缺乏动力。因此，高职院校“大心”课程教学有效性是任课教师长期探究的学术课题。学习效能感源于美国著名心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感概念。自我效能感指的是人们对自身是否具备能力去做好某项工作的自信程度。

简介：摘要：在智能工程的浪潮之下，大学生在大学的日常生活和学习习惯正在经历一场重大的变革。这项改变不只是技术发展的直接后果，也反映了教育行业以及社会未来的发展动态。本研究对人工智能背景下大学生生活中的创新特征进行了深度探析，涉及学习方式的转变、新的创业和就业机会、时间管理的核心地位，以及社交交互的新模式。

简介：摘要：在人工智能时代的浪潮中，高校大学生的生活学习方式正经历着深刻的变革。这一变革不仅是技术进步的直接结果，更是教育以及社会发展趋势的反映。本文深入探讨了人工智能时代背景下大学生生活的新特点，包含了学习技能的转型、创业就业的新机遇、时间管理的重要性，以及社交互动的新格局。文章通过系统性分析，揭示了人工智能技术在高校学生日常生活中的深远影响，同时也探讨了这些变化对个人发展与未来职业生涯的意义。

简介：摘要：在“互联网+”的背景下，高职大学英语教育正面临着前所未有的机遇与挑战。传统英语教学模式已无法满足时代发展的需求，将思政教育融入英语课程，成为新时代高职大学英语教育改革的重要课题。本文旨在探讨“互联网+”环境下，高职大学英语课程如何创新思政教学模式，以培养具有国际视野、爱国主义情怀的高素质技能型人才。通过对现有教学模式的研究与分析，本文明确提出切实可行的改革策略，为我国高职英语教育事业发展贡献力量。

简介：摘要：伴随人们知识化水平的不断提高，女性在多个行业内的地位和影响力逐渐增强。特别是在创新与创业这一领域，女性凭借其敏锐的洞察力、坚毅的性格以及独到的视角，为市场注入了新鲜的血液和活力。尽管如此，与男性相比，女性创业者在追求事业发展的道路上仍然面临许多额外的挑战与障碍，包括但不限于社会角色的刻板印象、性别偏见、资源的获取难度以及人脉网络的构建等方面。本文旨在探讨高职院校女大学生的创新与创业教育开展情况，分析她们在创业过程中遇到的具体问题，并据此提出相应的解决策略与建议，以期能够为高职院校在创新创业教育的实施与推进过程中提供有价值的参考和指导。