简介:摘要依托英语课标和与时俱进的英语教学现状,我觉得英语教师必须拓展思维,创设各种情境把英语知识、英语教学和学生的生活实际联系起来,使之形成一种主动表情达意,重视语言运用的积极的学习方式。中学生接触英语的主要场所就是英语课堂,让学生拥抱课堂,在这一主要场所淋漓尽致地进行零距离接触英语,让英语融入他们的生活,陶冶他们的心灵,使学生真正热爱英语,热爱英语课堂,热爱“零距离”接触英语,这是我一直奋斗的目标。处处留心皆英语,在英语课堂教学中持之以恒的利用一切可利用的英语教学资源,一定会让学生爱上“零距离”英语。
简介:〔摘要〕纵观当前的思想品德教学,不外乎是这样一种单一模式,即“激情导入———学文明理———辨析导行———巩固延伸”。课堂过于理性化,片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,忽视了学生自由自觉的活动,疏离了学生的现实生活。本文作者认为,在素质教育逐渐深化的今天,作为素质教育核心的思想品德教学迫切需要改变这种传统的教学模式。因此在该文中,作者从教材和课堂教学两大方面阐述了如何把课程和生活零距离,分别加以论述。
简介:[摘要]零距离是爱的教育,零距离是一种激发,零距离是教师教学艺术的展现,零距离是师生共同成长的摇篮,教师只有爱生,学生才能亲师,零距离诠释着教育的真谛。[关键词]距离效应师生双赢感受艺术社会的发展离不开和谐,人与人之间的和谐、人与自然的和谐、人与社会运行轨迹的和谐,这些都离不开零距离的接触,离不开以人为本的理念,离不开坦诚的沟通,对小学体育教学而言,不能偏离学生的主体地位,不能违背学生身心发展的规律,一切教育教学活动都应在零距离中进行,这是教育改革成功的需要,这也是学生发展的需要,零距离促进师生关系的和谐,零距离有利于学生能力的提高,零距离有利于增强学生学习的自信心,在此,我想谈谈零距离在小学体育教学中的应用,仅供同行参考......
简介:构建生活化的中职化学课教学,必须做到“用生活来教育”,让生活走进课堂,将课堂引向生活。本文拟从坚持以生为本、联系日常生活、关注校园生活、体验社会生活四个方面阐述如何让中职化学课贴近学生、贴近生活、贴近社会,促使中职化学课与生活“零距离”。
简介:[摘要]零距离是爱的教育,零距离是一种动力激发,零距离是实践能力培养的操守,零距离是教师教学艺术的展现,零距离是师生共同成长的摇篮,教师只有爱生,学生才能亲师,教师只有引领与施教,学生的思想才能受到触动,零距离诠释着现代教育的真谛。[关键词]距离效应师生双赢感受艺术有的放矢社会的发展离不开和谐,人与人之间的和谐、人与自然的和谐、人与社会运行轨迹的和谐,这些都离不开零距离的接触,离不开以人为本的理念,离不开坦诚的沟通,对小学《品德与生活》《品德与社会》教学而言,不能偏离学生的主体地位,不能违背学生身心发展的规律,一切思想教育活动都应在零距离中进行,这是教育改革成功的需要,这也是学生发展的需要,零距离促进师生关系的和谐,零距离有利于学生能力的提高,零距离有利于增强学生学习的自信心,在此,我想谈谈零距离在小学思品教学中的应用......