简介:教育扶贫是我国扶贫开发的重要组成部分,对贫困地区的教育发展和小康社会的全面实现均具有关键性的意义。为有效推进教育领域的扶贫开发并最大化地发挥教育的扶贫功能,本文首先探讨了教育扶贫的双重内涵:"扶教育之贫"和"依靠教育扶贫",明确了教育在扶贫中兼有的目标和手段双重属性,继而对教育扶贫的双重内涵均进行了深入剖析。"扶教育之贫"奠基于人是教育与扶贫的连接点,在教育领域实施扶贫不仅能促进人的脱贫致富,而且能推动和谐社会的构建。"依靠教育扶贫"的理念经历了由隐性到显性的过程,并应逐步由单一的途径走向全面的综合。未来应充分挖掘和发挥教育在扶贫中的多种可能性功能,并最终趋向教育与扶贫的协同联动。
简介:摘要 :农村人口占据我国人口的一大部分,加快农村贫困人口脱贫工作进程,帮助农村居民走出贫穷困境走向致富的道路,是一个艰难而又刻不容缓的工程,在这个过程中需要系统的体系帮助整体工作的推进。精准扶贫,重在精准,那么,应该如何精准?本文是从教育扶贫着手,对精准扶贫展开论述。
简介:在贵州,谈脱贫攻坚必谈教育。贵州特别重视教育在城乡经济社会发展中的基础性作用,从近年来的实际行动可见一斑。将教育医疗纳入"三块短板",目的是把"短板"补齐;教育"9+3"计划,加快了贵州职业教育发展的步伐;在2017年脱贫攻坚春季攻势中,教育扶贫成为三大抓手之一;2017年脱贫攻坚秋季攻势行动令明确提出:今年9月份入学时,农村贫困家庭学生直接按照政策规定免交相关费用,严禁"先收费后返退"……一项项惠民政策,一个个有力举措,预示着贵州教育的前景,昭示着脱贫攻坚的决心。又是一年开学季,记者走进乡村,走进脱贫攻坚一线,捕捉教育扶贫惠泽下的生动镜头:乡村变了,村民富了,孩子笑了……
简介:实施扶贫开发,消除贫困、改善民生、实现共同富裕,事关'四个全面'战略布局协调推进,事关人民群众根本福祉,事关国家长治久安和党的执政根基,是一项极具政治性、战略性和基础性的重大工程。近年来,龙泉驿区委区政府创造性运用统筹城乡综合配套改革的思路办法,引导群众自愿、稳健、持续实施生态移民富民安民工程,精准扶贫,帮助万兴乡大兰村等14个山区村3.19万农民进城安居兴业、彻底摆脱灾害、脱贫致富,初步探索出了一条保障山
简介:今年是国家“八七扶贫攻坚计划”实施的第一年.新形势下,如何彻底改变贫穷落后的面貌?近年来,我们县委、县政府始终坚持把山区人民脱贫致富作为农村经济发展的首要任务来抓,制定了一系列优惠政策,狠抓攻坚计划落实和投入力度,贫困乡镇由16个减少到8个,500元以下的贫困人口由19万减少到10万,仅1994年全县就有1.2万人摆脱了贫困,通电、通公路、通广播的村分别达到94%、92%、84%,电视覆盖率达65%,使全县扶贫开发日新月异,面貌焕然一新.扶贫,注重有的放矢,优化“输血”方案中西部县市如何建立脱贫致富着力点,如何加快“输血”工程启动点,如何找到农村经济增长点,是摆在我们面前一个严峻课题.内陆县市山场面积大,资源品种丰富,矿藏储量多,水能蕴量大