简介：惊异在哲学上是从无知到知的中间状态,是一种对事物的好奇心,是从平常事物中发现其不平常性.艺术创新就是在无知与知之间产生探求的激情,用个体对自然生命形态独特的感悟和理解进行艺术创造.惊异的好奇心与艺术创新的求新意识在此具有哲学上的同源与融合性.

简介：著名的法国数学家帕斯卡在理伦数学和科学发现的许多方面都享有盛誉，他的工作包括对帕斯卡三角形、六线形、液体理论、水压机以及概率论等方面的广泛发现，

简介：这个比较简单的数字问题不但会引起数学爱好者的兴趣．还会令许多人感到惊异，粗略一算，10位数共有300多万个，但你仔细瞧瞧下面的六个10位数，你可以看出什么端倪呢？

简介：大可叔叔:您好!我叫唐水仙,是一个五年级的学生。虽然成绩一般,但我是个领操员,每天都快快活活的。可是自从一件事发生后,我就有了烦恼,不开心了。

简介：此前，澳大利亚导演彼得·威尔已经引起人们的关注，但就是连威尔本人也未能预见到他的新片《真人活剧》(TrumanShow)的发行会引来这样的反应：成为各大媒体在1998年大肆宣扬的事件之一，尤其具有讽刺意味的是，这部影片要提醒人们关注的恰恰是媒体潜在操纵力的可疑之处。而讽刺意味对威尔而言也不是什么新鲜玩意儿，为他赢得声誉的那些影片，着眼的正是表象与所谓真实之间的磨合。

简介：一、“我”：经意中的不经意文章一开头,就写道：“真好!朋友送我一对珍珠鸟.”对散文来说,开头句往往是关键句.在这里,可以说垫定了全篇情感的基调.是怎样的情感呢？有人认为是被朋友信赖的感叹;有人认为是“我”得偿所愿后的快乐;也有人认为这是与后文发出“信赖,往往创造出美好境界”的呼应.我们知道,作家冯骥才人选语文教科书的作品中,《刷子李》《泥人张》等,都是靠人物说话,将主人公“我”的情感隐藏到人物或故事的后面.但这一篇散文却不同,一开始就讲：真好!而且用感叹号来表达情感的浓烈.因此,从情感来讲,一开篇的感叹蕴涵着作者内心的某种“小惊喜”,垫定了全篇不期而遇的欢喜的情感基调.

简介：一、惊异于语言的结构语言的结构是内在的,也是个性的。内在的结构,需要＂久扣柴扉＂方得一见真容;个性的结构,需要对言者表达风格进行体悟,并和自己的表达习惯建立沟通渠道,方得豁然开朗。辛弃疾的《清平乐·村居》是一首描写农村生活的宋词,恬静、和谐的场景令人久读不厌。这首词的语言结构对新接触词的学生是个冲击：首先词的＂题目＂是前后两部分,其次全词分上、下两阕。

简介：<正>"我看到昨天,我知道明天!"——题记正如经历了青春期变化的儿童不再拥有儿童记忆,需要他人的讲述才能使他对自己发黄的儿童照片产生身份认同一样,在历经现代化之后,我们对知识产权法的历史塑造过程也丧失了记忆。《现代知识产权法的演进:1760—1911英国的历程》的两位作者,布拉德·谢尔曼和莱昂内尔·本特利试图承担的就是那个讲述者的角色,他们重新穿起有关知识产权法的历史遗迹、碎片和混乱,从而唤醒我们对知识产权法的记忆。对知识产权法的历史分析在学术界并不多见。尽管有些作者考查过著作权的历

简介：我在课堂上给学生们提了一个问题：有一只鹅，在很小的时候就被主人养在一个大肚长颈的瓶子里。鹅的身子窝在瓶子里，脖子刚好能伸到瓶口外。每天，主人都来喂这只鹅。鹅在瓶子里养尊处优，很快就长大了。当鹅的身子膨胀到不能通过瓶口钻出来的时候，用什么样的办法可以在既不损坏瓶子、又不弄伤鹅的前提下，把鹅与瓶子分开？

简介：在实际教学中,提出问题,创设有效的问题情境具有非常重要的作用,问题情境由新的未知的知识,学生对新知识的需要以及学生解决问题所应有的可能性等组成,问题的价值是影响教学的关键所在,应运用多种方式创设问题情境.

简介：发现问题、解决问题是数学的心脏,每节数学课都离不开问题的发现与解决。深究一些课堂中教师提出的问题,会发现存在不少的"问题":一是刨根问底。在批判"满堂灌"的同时,一些老师误以为提问就是启发,

简介：小薇在夜里12点打来电话，那边音乐嘈杂，逼着她大声地嚷。

简介：问题，本是社会生活中客观存在的现象，“找问题”的目的是为了吸取教训，解决矛盾，推动部队前进。这个道理看似简单，可做起来并不简单，问题不仅越来越难找，而且也越来越不像问题了。具体分析有这样几种表现：一是“被迫下岗”。个别同志对“成绩是主流”可谓用足用够，却就是不容问题浮上水面，甚至本来是“秃子头上的虱子——明摆着”，

简介：

简介：(一)什么叫社会问题?当一种社会现象具有以下四个特点时,就可以称为"社会问题"了。一是对社会或个人造成物质或精神损害,并较大程度地影响了社会发展,具有破坏性;二是当这种现象完全漠视、破坏、践踏社会既行的秩序和准则,造成了社会关系的紧张、失调,具有紊乱性;三是这种现象能长时间地持续,而且社会对它显得有点"无可奈何",具有扩展性;四是社会得动员相当的人力、物力、财力和时间对付它,而且不认真、仅做表面化文章是解决不了的,具有治理的艰难性。

简介：我原本在北大主修物理,后改修哲学,现任教于复旦大学哲学系,主要研究中国传统政治哲学及其现代相关性问题。其中一个关键问题是,中国崛起以后究竟能给世界带来什么?应该给世界传递怎样的信息?西方人有个说法,这个说法可能也被很多中国人所认可,即认为现在中国人要做两件事情,先是富强,然

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简介：问题导学改变了过去完全依靠教师传授的教学模式,旨在强化学生在知识形成过程中的参与度.问题导学中的问题设计与引领,学生学习中的感悟与体验是问题导学的核心.设计引领学习的问题要体现有利于培养学生思维,有利于培养学生的学习和行为习惯,培养学生发现问题、提出问题的能力,让学生在阅读与思考,以及探索与感悟中,形成能力、提升素养.

简介：政府为何要“短信提醒”开发商,“劳动报酬比重下降”蕴含巨大社会风险,