简介：摘要：随着双创教育融入学科教学的相关政策出台，各高校也加快了创新创业与专业学科融合的促成，在高校自己开展、与同省其他高校一同开展各项创新创业内容，目前来看，已经取得了较好的成果，而这一融合在物流管理专业的发展，也是得到了进一步的提升和改正，但实际来看，还是存在不少的问题，比如高校对于物流专业人才的培养与双创融合有部分的脱节，学生没有切实把握好融合的重点，使得常常缺乏在物流管理上的创新想法，使得创意没有差异和亮点，总体达不到想要的效果，还有高校过重的考虑学生的成果，而忘却重视学生在进行创新创业实践中的能力提升，让学生没有落实专业知识，没有较好的提升双创技能。以下将具体介绍双创融合到物流管理专业中出现问题的因素和针对措施。

简介：摘要 ： 随着国家对高等学校创新创业教育工作的重视程度不断提高 , 为了能够适应当前的双创发展形势，学校应积极推动教育教学的改革工作。 保证教学改革期间，迎接相关挑战， 扭转刻板规训的教学传统 , 践行知行合一的教学方式。 针对各类不利因素进行全面的处理，确保能够有效发挥双创教育模式的作用。

简介：摘要： 基于“大众创新、万众创业”背景下，创新创业作为大学生毕业就业的新的选择，对社会稳定和经济增长有重要的影响，培养创新创业型的高素质人才已经成为我国重要的目标。纵观各高校出台的教学计划，有的偏向于思想政治教育，有的偏向于创新创业教育，两者相结合的较少，从而导致了我国大学生创业成功率不高，创业层次不高。本文通过阐述创新创业教育和思想政治教育的有机融合的必要性，研究目前两者之间的主要问题，找出两者有机融合的方法，从而激发大学生创新创业精神，提高大学生创业成功率，从而有助于创新型人才培养目标的实现。

简介：摘要：目前中职学校创新教育存在差异化现象，忽略创新教育过程中全员性、全过程人才培养与实践有机结合。双创教育不仅让学生就业创业，而是学校有效提升人才培养质量的重要抓手。国家鼓励创新创业教育，中职学校开展双创教育理应成为中职学校培养人才，为社会基础发展输送基础性优质人才的重任。

简介：

简介：摘要：在“大众创业、万众创新”的时代背景下，高校十分重视创新创业教育。本文首先简述了当前我国民办高校跨境电商专业开展创新创业教育普遍存在的问题：校园创新创业氛围较差、创业实践教育水平整体不高和双创师资力量较为薄弱。为此，本文提出了四点建议：完善跨境电商专业双创教育体系、增强双创师资素质、重视校企合作和完善双创实践教学平台。

简介：摘要：关于深化高校创新创业改革的实施意见已于2015年颁布，要求各大高校要以意见的实施为契机，重视高校的创新创业教育，全面改革，打造具有中国特色的教育模式，推动创新创业教育在教育领域全面展开。各大高校已尝试双创教育模式研究，效果明显，高校的双创教育取得很大的进步。为了更好的推动双创教学，可以依托于创新创业和教育的有效融合理念进行深层次的教学研究。

简介：摘要： 如今，新媒体时代发展迅速，在网络信息技术的普及下，高校思想政治教育实效性受到一定的影响。我们作为高校教育者中的一员，应该为促进大学生思想政治素质发展而努力和做教育研究。我们要加强对学生思想和观念的引领，实现思想政治教育与“双创”（创新创业）教育的有效融合，有效构建“双创”思政教育协同育人机制 ，满足市场对人才的需求，促进高校发展。

简介：摘要：当前“互联网 +”高速发展，已经成为全球经济发展的重要驱动力，也成为许多学者深入研究的热点领域。随着“大众创业，万众创新”提出，“互联网 +”与“创客教育”成为人才培养必要因素。对于高职贸易专业而言，如何准确把握“互联网 +创客教育”的发展趋势，改革人才培养方案已经成为重中之重。对于当前高职贸易人才培养中存在的人才培养定位不准确、同质化教育以及师资薄弱等问题，本人从调整人才定位、打造双创双师队伍、制定考核评价体系等方面提出了完善路径。

简介：摘要：双创背景下，山西民办高校响应国家号召，大力开展创新创业教育。本文以山西民办高校为研究对象，分析了大学生创新创业的优劣势，从学生创业的角度来探究在创新创业教育过程中存在的问题，并提出了相应的解决对策。

简介：摘要：在社会经济发展的今天，高校学生成为创新创业的主要群体。在双创背景下，学生群体的双创活动直接关系到国家经济发展、社会稳定、民生改善的大局。而高校学生创新创业活动的成败，取决于学生创新创业心理品质的强弱。高校肩负着培养学生创新创业能力与品质的重担，有必要构建创新创业教育体系，进而促进学生全面发展。对此，着重分析双创背景下高校创新创业教育体育构建的意义，论述双创背景下高校创新创业教育体系构建原则，提出双创背景下高校创新创业教育体系构建策略。

简介：

简介：摘要：来华留学生“双创”人才培养模式构建有利于提升高校国际化人才培养水平，促进地方经济发展。从留学生创新创业意识培养、课程体系规划、师资队伍建设、多元主体构建、评价体系完善等多方面着手，构建符合高校实情的“双创”人才模式模式，从而培养一批创业人才，服务地方经济。

简介：【摘要】当前时代背景之下应当加强创新，通过创新创业教育课程体系建设能够促使学生可以深入了解到创新创业教育基础性知识，同时可以促使学生创业素质得到全面提升，开展创新创业课程体系建设工作对于提升教育质量和教学效率都具有重要意义和价值。本文主要是关于“双创”背景下构建高校创新创业教育课程体系策略研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：摘要:随着近年来经济全球化的发展，不仅为我国制造业转型和经济发展提供了良好的机遇，更是将大学生创业推向了一个新的时代。在双创时代，大学生有着饱满高涨的创业激情，但是却缺乏一定的社会经验和法律认知基础，使得许多大学生在创业过程中潜藏着一定的法律风险和危机。而经济法课程在一定程度上对于企业法以及劳动法和合同法等维度进行了有效普及，能够切实提升高校学生创业的法治意识，规避创业过程中潜藏的风险和危机。因此，本文将针对双重背景下经济法课程与高校创业法制教育的融合展开探索，希望能够为进一步助力高校学生创新创业提供相关参考经验。

简介：摘要：伴随“互联网+”教育模式全面开启，国家“大众创业、万众创新”的战略也步入新的阶段。经研究发现，高校对大学生的创新创业教育把创造新机会放在最为重要的位置之上。 也就是说，大学通过企业家精神教育发现学生潜在的机会，对社会和产业的发展发挥重要作用。目前的企业家精神教育项目虽然是从急剧变化的环境中多种角度进行开发和进行的，但对开发更专业、更系统的企业家精神教育项目的必要性认识得到更大的提高。

简介：摘要：随着我国的改革开放和全球一体化脚步的不断加快，大学生自主创业的形势越来越好，但是高职高专院校要想在双创背景下进一步推进大学生创新创业，就必须要加强法律教育，这样才能有效的提高大学生的成功率，让他们在创业之路上走的更加稳健。

简介：摘要：在“大众创业，万众创新”的“双创时代”，管理会计教学亟需通过改革培养学生的应用能力、创新意识以及创业精神，一方面推动管理会计专业现代化发展，另一方面优化管理会计人才培养模式。但从当前管理会计教学实践来看，存在学生对课程重视程度不足、重理论轻实践、教学内容落后、学习效果评价方式单一的问题，不利于学生创新能力、实践能力的发展。为此，要想充分发挥管理会计对我国会计行业转型的促进作用，就需要实现教学改革、重塑教学目标、完善课程体系、拓宽教学内容、优化教学模式、改进评价方式，深化产学融合。

简介：摘要：李克强总理在夏季达沃斯论坛上的讲话提到“大众创业、万众创新”，要在 960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。大众创业的热情被点燃，越来越多的后浪下海创业，但是绝大部分都是草根创业者，他们都面临着资金短缺获客难等问题，如何利用有限的资金获取更多的客户降低获客成本对于草根创业者来说极为重要。本文是通过对采取社交裂变进行营销的两家公司进行研究，探讨社交裂变的营销方式具不具备一定程度的普世性，能否帮助草根创业者在创业初期降低获客成本扩大影响力。

简介：【摘 要】 本文从数字影音技能大赛在教学内容、培养目标、教学方法对教学的促进作用；本校双创教学的现状，创新创业大赛在数字影音竞赛班的教学实践、取得的成绩、存在的问题三个方面进行了分析总结。